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摘要
近年来,随着“一带一路”的推动,中俄两国交流越来越密切,教育领域的合作也越来越多。为提高学生的综合素质和专业素养,国内多所开设有俄语专业的高校与俄方高校开展了合作办学项目,为国内俄语专业学生提供了出国学习的机会。大三交换对于俄语学习有着重大的实践意义,因此笔者将二十世纪以来赴俄交换生在俄学习问题作为了毕业论文选题。
本文从俄罗斯大学教学环境出发,通过了解俄罗斯大学的分班情况、课程设置、教学方式、考核方式、教学资料和学生的课堂体验,总结出在赴俄交换生的在俄学习问题主要存在于语言障碍、课程衔接、学习思维、口语交流、学习规划和人际交往等六个方面,并针对主要问题及原因提出了具体的解
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