生活垃圾分类教育读本中小学版.pptx

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目录01垃圾分类概述02垃圾的产生与危害03垃圾分类的种类与标识04垃圾分类的收集与处理05垃圾的减量与变废为宝

目录06国内外垃圾分类优秀案例07中小学在行动

垃圾分类概述PARTONE

垃圾分类的定义首先是分类储存，居民在家中将不同类型垃圾分别放置；接着是分类投放，按照规定将各类垃圾投放到相应的收集容器；然后是分类搬运，专业人员将分类好的垃圾运输到不同处理场所进行后续处理。垃圾分类的具体流程垃圾分类是指按一定规定或标准，将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动。例如在日常生活中，我们把废纸、塑料瓶等可回收物单独存放，这就是垃圾分类的初步行动。什么是垃圾分类

垃圾分类的意义通过垃圾分类，可回收物被分离出来进行再利用，厨余垃圾等也能针对性处理，大大减少了进入垃圾处理终端的总量，降低了处理成本。如某城市实施垃圾分类后，垃圾焚烧量减少了20%，处理费用降低了15%。减少垃圾处理量与成本未经分类的垃圾大多采用填埋方式处理，占用大量土地。垃圾分类后，部分垃圾实现资源化利用，减少了填埋量，从而节省土地资源。据统计，合理垃圾分类可使土地占用量减少约30%。节约土地资源

垃圾分类的意义许多垃圾其实是放错地方的资源，像废纸可重新制成纸张，废塑料能加工成新的塑料制品。垃圾分类让这些资源得以回收再利用，提高资源利用率，实现可持续发展。实现资源循环利用01有害垃圾得到妥善处理，避免对土壤、水源和空气的污染；厨余垃圾有效处理，减少异味和病菌滋生。例如某小区开展垃圾分类后，周边环境异味明显减少，居民生活环境质量显著提升。改善生存环境质量02

垃圾分类的意义垃圾分类促使人们关注环保，养成良好环保习惯，提升全民环保意识。同时，这也是社会文明进步的体现，推动整个社会向绿色、可持续方向发展。提升全民环保意识与促进社会进步

垃圾的产生与危害PARTTWO

垃圾的产生家庭是垃圾产生的重要源头之一。据统计，一个三口之家每天平均会产生约1.5公斤的垃圾。常见的家庭垃圾包括厨余垃圾，如剩菜剩饭、果皮等；还有包装垃圾，像快递包装盒、食品包装袋等。例如，我们每天吃完饭后，都会产生不少的厨余垃圾。学校也是垃圾的“产出大户”。以一所拥有1000名学生的小学为例，每天仅作业本、草稿纸等废纸垃圾就能达到几十公斤。此外，课间同学们产生的零食包装袋、饮料瓶等垃圾也不在少数。家庭中的垃圾学校里的垃圾

垃圾的产生街道上的垃圾来源多样。行人丢弃的烟头、纸巾，路边小吃摊产生的一次性餐具、食品残渣等都是街道垃圾的组成部分。在一些繁华的商业街，每天清理的垃圾量可达数吨。街道上的垃圾

垃圾的危害垃圾产生的渗滤液会污染地表水和地下水。有研究表明，一个未经处理的垃圾填埋场，其渗滤液可能会污染周边几十米甚至上百米范围内的水源。一些河流因垃圾倾倒，水质恶化，影响了周边居民的用水安全。污染水源垃圾大量堆积会侵占宝贵的土地资源。据相关数据显示，每堆积1万吨垃圾，大约需要占用一亩土地。在一些城市周边，垃圾填埋场不断扩张，吞噬着原本可用于其他用途的土地。侵占土地垃圾中的有害物质会渗入土壤，破坏土壤结构和肥力。例如，废旧电池中的重金属铅、汞等，一旦进入土壤，会使土壤失去活性，导致农作物减产甚至绝收。长期受垃圾污染的土壤，需要几十年甚至上百年才能恢复。污染土壤

垃圾的危害垃圾在自然分解过程中会产生大量有害气体，如甲烷、硫化氢等，这些气体会污染空气，影响空气质量。露天垃圾场散发的恶臭气味，不仅让人感到不适，还可能引发呼吸道疾病。污染空气01、垃圾的随意丢弃和堆积严重破坏自然景观。在一些旅游景区，垃圾的存在与美丽的自然风光格格不入，降低了景区的观赏性，影响游客的旅游体验。影响自然景观02、

垃圾分类的种类与标识PARTTHREE

垃圾分类的类别可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。常见的有废纸类，像报纸、杂志、书籍等；废塑料，如塑料袋、饮料瓶；废金属，例如易拉罐、罐头盒；废玻璃，像玻璃瓶、玻璃杯等。这些物品回收后可重新加工利用，节约资源。有害垃圾是对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。包括废荧光灯管、废涂改液、废温度计、废充电电池等。这些垃圾若处理不当，会严重污染环境、危害人体健康。可回收物有害垃圾

垃圾分类的类别厨余垃圾是学校饭堂等产生的有机易腐垃圾，涵盖食品制作中废弃和剩余的食物，如米饭、面食、肉类、骨头、蔬菜、瓜果皮核等。它们可通过堆肥等方式转化为有机肥料。厨余垃圾其他垃圾指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的生活垃圾，像废弃的卫生纸、面巾纸、陶瓷制品、旅行袋、球类等。这类垃圾通常采用卫生填埋处理。其他垃圾

分类标识可回收物标识可回收物收集容器为蓝色，标识图案是一个循环的三角形箭头，代表着资源的循环利用，提醒人