探寻徐利治数学教育思想：理论、实践与传承.docx

下载文档

0
0
约1.95万字
约 16页
2025-02-22 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

探寻徐利治数学教育思想：理论、实践与传承.docx

1、本文档共16页，其中可免费阅读5页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

一、引言

1.1研究背景与意义

徐利治先生作为我国杰出的数学家与数学教育家，在数学研究与教育领域均建树颇丰，堪称学界泰斗。他1920年出生于江苏省张家港市，1945年毕业于西南联合大学数学系，之后还在英国阿伯丁大学、剑桥大学学习，1951年毅然回国，投身于国内数学事业的发展。他历任清华大学、吉林大学、华中工学院、大连工学院等高校的重要教职，在分析数学领域潜心钻研，在多维渐近积分、无界函数逼近以及高维边界型求积法等方面取得诸多突破性成果，其“徐氏渐进公式”“徐氏逼近”更是在国际上声名远扬。不仅如此，徐利治先生积极推动我国数学方法论的研究，为数学教育的改革与发展注入了新的活力，在《