2025年MATLAB实验六《SIMULINK交互式仿真》.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《计算机仿真及应用》实验教案

实验六SIMULINK交互式仿真

一、实验目的

1、熟悉SIMULINK交互式仿真集成环境。

2、掌握连续时间系统建模的方法。

二、实验主要仪器与设备

装配有MATLAB7.6软件的计算机

三、预习要求

做实验前必须认真复习第七章SIMULINK交互式仿真集成环境。

四、实验内容及实验步骤

示的SIMULINK模块库浏览器。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《计算机仿真及应用》实验教案

图7.2SIMULINK模块库浏览器

4、开启空白（新建）模型窗

单机Simulink模块库浏览器工具条上的图标“”；或在选择下拉菜单项{File：

New}，引出如图7.3所示的空白模型窗（注：窗中的模块是后一个步骤复制进

去的）。

5、从模块库复制所需模块到空白（新建）模型窗（见图7.3）

把连续模块子库中的积分器把连续模块子库中的积分器“拖”进空白模型窗；

再用鼠标点亮该模块，选中下拉菜单项{Format：FlipBlock}，使增益模块Gain

翻转180度。把度。把子库中的求和模块Sum“拖”进

空白模型窗；再把空白模型窗；再把示波器模块“拖”进空白模型窗。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

《计算机仿真及应用》实验教案

7.3制进库模块的新建模型窗

6、新建模型窗中的模型再复制

在该新建模型窗中，可以通过再复制，产生建模所需的2个积分模块和2个增益

模块。具体操作方法是：按住[Ctrl]键，用鼠标“点亮并拖拉”积分模块Integrator

到适当的位置，便完成积分模块的复制，而这被再复制的积分模块会自动改名为

Integrator1,以作区分。

见一个所需的增益模块，可采用类似方法获得。

7、模块连接线的形成方法随信号起始端位置不同而不同，具体如下。

起始端位于模块输出口的信号线生成法。使光标靠近模块输出口；待光标变

为“单线十字叉”时，按下鼠标左键；移动十字叉，拖出一根“虚连线”；光标

与另一个模块输出口靠近到一定程度，单十字叉变为双十字叉；放开鼠标左键，

”虚连线”便变为带箭头的信号连线。

起始端位于其他信号线上的信号线生成法。使光标置于已经存在的其他信号线

之上；按下鼠标右键，光标变为“单线十字叉”；运动鼠标，引出”虚连线”；当

鼠标与待连接模块输入口靠得足够近，单十字叉变为双十字叉；放开鼠标右键，

“虚连线”便变为带箭头的信号连线。

双击相应的信号线，给信号线作标注，如x’’,x’,x等。

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空