阶段核心题型勾股定理解题十种常见.pptx

JJ版八年级上第十七章特殊三角形阶段核心题型勾股定理解题的十种常见题型

4提示：点击进入习题答案显示6712355.见习题312.5m.见习题4.见习题8见习题见习题917cm.1010cm.

解：如图，连接BD.因为在等腰直角三角形ABC中，点D为AC边的中点，∠ABC＝90°，所以BD⊥AC，BD平分∠ABC.所以∠ABD＝∠CBD＝45°.1．如图，在等腰直角三角形ABC中，∠ABC＝90°，点D为AC边的中点，过D点作DE⊥DF，交AB于E，交BC于F.若AE＝4，FC＝3，求EF的长．

又易知∠C＝45°，所以∠ABD＝∠CBD＝∠C.所以BD＝CD.因为DE⊥DF，BD⊥AC，所以∠FDC＋∠BDF＝∠EDB＋∠BDF＝90°.所以∠FDC＝∠EDB.

2．如图，在四边形ABFC中，∠ABC＝90°，CD⊥AD，AD2＝2AB2－CD2.试说明：AB＝BC.【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理说明．应用勾股定理说明两条线段相等的一般步骤：①找出图中说明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；③联系已知，等量代换，求之即可．

解：因为CD⊥AD，所以∠ADC＝90°，即△ADC是直角三角形．由勾股定理，得AD2＋CD2＝AC2.因为AD2＝2AB2－CD2，所以AD2＋CD2＝2AB2.所以AC2＝2AB2.因为∠ABC＝90°，所以△ABC是直角三角形．由勾股定理，得AB2＋BC2＝AC2，所以AB2＋BC2＝2AB2.所以BC2＝AB2，即AB＝BC.

3．如图，∠C＝90°，AM＝CM，MP⊥AB于点P.试说明：BP2＝BC2＋AP2.解：如图，连接BM.?因为PM⊥AB，所以△BMP和△AMP均为直角三角形．所以BP2＋PM2＝BM2，AP2＋PM2＝AM2.

同理可得BC2＋CM2＝BM2.所以BP2＋PM2＝BC2＋CM2.又因为CM＝AM，所以CM2＝AM2＝AP2＋PM2.所以BP2＋PM2＝BC2＋AP2＋PM2.所以BP2＝BC2＋AP2.

4．如图，在四边形ABCD中，AB＝AD＝8，∠A＝60°，∠D＝150°，四边形ABCD的周长为32，求BC和CD的长度．【点拨】通过作辅助线，构造出直角三角形BDC求解即可．

解：如图，连接BD，作BE⊥AD于点E.因为AB＝AD，∠A＝60°，所以△ABD是等边三角形．所以∠1＝∠ABD＝60°，BD＝AB＝8.又∠1＋∠2＝150°，则∠2＝90°.设BC＝x，则CD＝32－8－8－x＝16－x，由勾股定理得x2＝82＋(16－x)2.解得x＝10.所以BC＝10，CD＝6.

5．如图，将长方形ABCD沿EF折叠，使顶点C恰好落在AB边的中点C′处．若AB＝6，BC＝9，求BF的长．解：因为折叠前后两个图形的对应线段相等，所以CF＝C′F.设BF＝x，因为BC＝9，所以CF＝9－x.所以C′F＝9－x.由题意得BC′＝3.在Rt△C′BF中，根据勾股定理可得C′F2＝BF2＋C′B2，即(9－x)2＝x2＋32，解得x＝4.所以BF的长是4.

6．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB＝5cm，AC＝3cm，动点P从点B出发沿射线BC以1cm/s的速度移动，设运动的时间为ts.(1)求BC边的长；解：在Rt△ABC中，BC2＝AB2－AC2＝52－32＝16，所以BC＝4cm.

(2)当△ABP为直角三角形时，求t的值；解：由题意知BP＝tcm，当△ABP为直角三角形时，有两种情况：Ⅰ.如图①，当∠APB为直角时，点P与点C重合，BP＝BC＝4cm，即t＝4.

(3)当△ABP为等腰三角形时，求t的值．

7．如图，某学校(A点)到公路(直线l)的距离为300m，到公交站(D点)的距离为500m．现要在公路边上建一个商店(C点)，使之到学校A及公交站D的距离相等，求商店C与公交站D之间的距离．

解：设CD＝xm(x＞0)，则AC＝xm，作AB⊥l于点B，则AB＝300m.在Rt△ABD中，AD2＝AB2＋BD2，AB＝300m，AD＝500m，所以BD＝400m.所以BC＝(400－x)m.在Rt△ABC中，AC2＝AB2＋BC2，所以x2＝3002＋(400－x)2，解得x＝312.5.所以商店C与公交站D之间的距离为312.5m.

8．如图，小明家位于一条南北走向的河流MN的东侧A处，某一天小明从家出发沿南偏西30°方向走60m到达河边B处取水，然后沿另一方向走80m到达菜地C处浇水，最后沿第三方向走100m回到家A处．问小明在河边B处取水后是沿哪个方向行走的？并说明理由．

解：小明在河边B处取水后是沿南偏东60°方向行走的．理由如下：由题易