北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章节检测卷(带有答案).docxVIP

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北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章节检测卷(带有答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．小组同学展开如图所示的几个实验，实验目的是为了改变发声响度的是（）

A．用大小不同的力敲击鼓面

B．用小棒敲击不同水量的瓶子

C．将点燃的蜡烛置于发声喇叭前方

D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动

2．关于超声，以下说法正确的是（???）

A．频率在20Hz以下

B．频率在20Hz到20000Hz之间

C．频率在20000Hz以上

D．只要响度大，什么样的声音都可以成为超声

3．如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙的音色和响度相同

B．丙声源每秒钟振动次数最少

C．甲、丁的音色和声音强弱等级相同

D．若丁为敲击音叉时波形，若用更快的速度不断敲击，音叉发出声音的音调会更高

4．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la、五音实际上是指声音的（）

A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅

5．如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。关于两图，下列说法正确的是（）

??

A．甲图中改变尺子的长度，声音响度增大

B．乙图中改变敲击音叉力度，声音音调变高

C．用甲图实验器材不能说明响度与振幅有关

D．乙图更换不同的音叉可以说明音调与频率的关系

6．下列说法中，不正确的是

A．医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的

B．用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度

C．歌曲的声音，不会成为噪声

D．超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群

7．如图，关于声现象的分析正确的是

A．实验说明声音的传播需要介质

B．波形图说明音叉a、b发出声音的音色不同

C．图中情景属于利用超声波传递信息

D．图中为了减少噪音，最好的方法是戴防噪声耳罩

8．下列有关声现象的说法正确的是（????）

A．如图甲所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声

B．如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同

C．如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生

D．如图丁所示，用超声波清洗精密器械，利用了声音可以传递能量的特性

9．下面诗句中，蕰含的物理知识理解正确的是（）

A．“响鼓也要重锤”说明物体振动频率越高，响度越大

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高

C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量

D．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判断的

10．声波能直观地反映声音的特性。如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（）

A．甲和乙的音色相同 B．甲和丙的音调相同

C．乙和丙的响度相同 D．乙和丁的响度相同

二、填空题

11．音色：音色又叫音品，反映声音的与。

12．如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验．此实验说明声音的响度与有关。

13．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，这是在处减弱噪声。

14．观察图所示的声音波形图可知，的音调相同，的响度相同。

??

15．如图所示为户外大型乐器——“鸣响树”，它是一种由不同长度和方向的钢管制成的。它发出的声音是由空气柱产生的，由于钢管的长度不同，发出声音的不同。

三、实验题

16．在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拨动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。

如表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：

尺伸出的长度

尺振动的快慢

音调的高低

第一次

短

第二次

长

（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的不变；

（2）实验结论：声音的音调高低和有关，