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2月四省联考-英语试卷.pdfVIP

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一、听力部分

1.30/

题型与分值:共两节,分,题型包括短对话和长对话独白,覆盖日常场景(购

物、日期、校园问题、支付方式等),贴近学生生活。

2.17

考查重点:细节抓取(如第题价格计算)、推理判断(如第题建议分析)、

主旨归纳(如第18-20题人物行为动机)。

二、语言知识运用

1.完形填空(第一节):

44

选材真实,讲述作者在非洲患病经历,情感真挚,考查词汇辨析(如第题

constantlyconsequently55hope

“”与“”的语境区分)和逻辑衔接(如第题“”的上下

文呼应)。

53Dsuccessgreatcomfort

部分选项设计需注意一致性,如第题选项“”与语境中“”

匹配度不足。

2.语法填空(第二节):

56

主题聚焦中爱文化纽带,涉及音乐、历史合作等,考查非谓语动词(如题

“shared”)、名词单复数(如57题“possessing”)、定语从句(如58题“a60yearold”)

等语法点。

63thattraditions

第题“”引导的定语从句需结合上下文明确指代对象(如“”),

部分学生可能因文化背景不熟悉而失分。

三、阅读理解

1.选材与题型:

科学类(恐龙羽毛演化):考查细节理解(第28题)与词义推测(第31题

retained

“”)。

32

教育类(成长型思维模式):侧重推理判断(第题比喻分析)与主旨归纳(第

35题标题选择)。

33336

方法论(时间管理法则):需理解文本结构(第题段落衔接)。

2.命题亮点:

注重跨学科整合(如恐龙研究与进化生物学),符合高考“学科融合”趋势。

29B

强调高阶思维,如第题要求分析演化过程的“未知性”(选项)。

3.改进建议:

30Canalyzedmultipleadvanced

部分选项表述需更精准,如第题选项“

technologies”易引发歧义(原文侧重技术应用而非分析)。

四、写作部分

1.应用文(电子邮件):

任务明确,要求建议研学地点及理由,考查实用文体格式与逻辑表达。

需注意内容要点完整性(如文化主题、学习目标)。

2.读后续写:

Yourmidnight,theynoticed...

续写开头句“”需衔接前文“机场搜索”情节,

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