2024年生物中考二轮复习专题突破课件(共31张PPT)——专题三　生物与环境.pptxVIP

;;2.（跨数学学科）探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下列能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（D);3.生态学家为探究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内的铕含量，结果如表所示。下列说法错．误．的是（B);A.水稻、叶蝉和蜘蛛体内铕元素含量最多的是蜘蛛;4.水濂山生物种类繁多，生态环境优美，如图表示该局部生态系统物质循环（二氧化碳）的示意图，其中①~④表示某种生理活动，a、b、c表示乙中的三种生物。下列有关的叙述，错．误．的是（A);【题4解析】甲、乙、丙分别代表生态系统中的生产者、消费者、分解者，a、b、c是消费者中的三种动物，A错误；处于食物链中的营养级越高，其体内有机物含量越少，故图中的食物链为“甲→c→a→b”，B正确；②表示植物的光合作用，可吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，能维持生物圈中的碳-氧平衡，C正确；①③④表示呼吸作用，D正确。;（中考新题型主题应用）生态瓶是一个人工模拟的密闭微型生态系统，瓶中包括少量的植物、以这些植物为食的动物以及其他非生物物质。如图为某同学绘制的水生生态瓶简图。请回答5~6题。;5.该生态瓶中生物所需的能量最终来源于（C);6.若按照简图制备生态瓶，要使生态瓶中的各种生物能存活较长时间，下列操作错．误．的是（B);（中考新题型主题思考）南岳衡山国家级自然保护区中生活了各种各样的生物，图一是由该生态系统中部分生物构成的食物网。请回答7~8题。;7.分析图一食物网，下列说法错．误．的是（D);8.若图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，则图二中的丁对应图一中的生物是（C);【题8解析】图二包括了四种生物，故推测图二表示图一中“草→食草昆虫→食虫鸟→鹰”的食物链各营养级体内有毒物质的含量。食物链中的有毒物质会逐级积累，而图二中的丁体内积累的有毒物质是最多的，对应食物链中最高营养级的“鹰”。;资料一：如图一所示，用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创???了桑基鱼塘生态农业。当前，我国许多地区将传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构；改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。;资料二：桑叶是桑树进行光合作用的主要器官，图二为桑叶叶肉细胞内的物质和能量转换示意图。;（1）桑基鱼塘中能够通过光合作用制造有机物的生物主要是?桑树?，属于生态系统组成成分的?生产者?。利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等有机物质生产沼气的过程中，将这些有机物分解的生物主要是?细菌?。;（2）某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链：鱼→沼气→蚕→桑叶，不应该出现的成分是?沼气?。除此之外，还存在的错误是?箭头的方向不对，生产者应当在左侧?。;（3）图二中，若A、B代表能量转换器，则A是?叶绿体?，B是?线粒体?；若A、B代表生理过程，则?A?（填字母）对于维持大气中的碳-氧平衡具有更为重要的意义。;（4）桑基鱼塘农业生态系统的优势是能促进?物质?循环和?能量?流动。;资料：在内蒙古的一个荒漠化地区推广了光伏治沙之后，植被覆盖率由原来的5%，上升到了77%。光伏板遮光、挡风可使地表水分蒸发量减少800mm/年，可降低风速1.5m/s，有效地改善了植物的生存环境；农户在光伏板下、板间种植多种农作物，大大降低了面板周围的温度；养殖了蚯蚓、羊、鸭等动物。不但增加了产量，同时也增加了收入，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。;（1）荒漠化地区推广了光伏治沙之后，植被覆盖率由原来的5%，上升到了77%，主要受?阳光?、?风速?、水分等非生物因素的影响。

（2）光伏板周围的植物大大降低了面板周围的温度，这主要是植物进行?蒸腾?作用的缘故。;（3）农户在光伏板周围种植的牧草、玉米、草药、水稻、蔬菜等植物通过?光合?作用制造有机物，不仅满足自身需要，而且为动物提供了基本的食物来源；同时，养殖的蚯蚓、牛、羊等动物的呼吸作用产生的水和?二氧化碳?又能为牧草等的光合作用提供原料，种植农作物与养殖动物对光伏治沙起到了相得益彰的作用。;（4）在养殖蚯蚓过程中，蚯蚓可将垃圾、秸秆等有机物质消化，混合土壤排泄出蚯蚓粪。蚯蚓粪是良好的腐熟有机肥料，同时也是具有团粒结构的土壤，这说明生物能?影响?（填“适应”或“影响）环境。;（6）在光伏板强烈反光的影响下，食虫鸟的数量会减少，这可能会使该生态系统中害虫的数量在短时间内?增加?（填“减少”“不变”或“增加”）。

（7）对这种五位一体的复