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学期教学计划体育4篇

学期教学计划体育篇1

一、学生情况分析：

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，

上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，

学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学

习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作

为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技

能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，

增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立

定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离

跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善

肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习

来提高速度力量。

教学重点：

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1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立

定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

教学难点：

1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善

肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习

来提高速度力量。

三、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体

育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学

生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课

为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，

若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走

为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途

中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外

在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展

下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速

度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性

和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度

的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）

其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课

都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生

体育与健康课成长评价记录袋。

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学期教学计划体育篇2

一、指导思想

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校

的体育工