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北京家长分享孩子规划经验

关于怎么预习的建议。拿到讲义后，首先预习讲义第一页上那些纯文字的内容，那里面都是本讲要讲到的定义定理。如果发现不好理解，那就拿起课本，去课本上找相应的详细文字描述部分，如果还不能理解，那就用《全解全练》里面更详细的描述。或者不看课本，直接根据讲义翻看《全解全练》也行。接下来就是例题的预习，全部看一遍例题是必须的，然后就开始试着挑选几道例题做，在时间有限的情况下，不太建议把例题全部做出来。一般来说，时间如果非常紧张，那么讲义前中后三个部分的各挑1道试试就行。或者说把讲义上不用花费太多时间的例题做出来就行。但必须提醒孩子们一点，一旦老师开始讲课，就必须停止做题听老师讲课。

现在中考的难度在降低，说区分度没差别那只是针对高分段娃，中低分区间的娃的差距一定肯定首先就是在计算运算的速度正确率。为什么？速度正确率不高，首先前面80分得分率就低，然后

造成后面20分的压轴题看着觉得都会做，但就是发现时间不够，怎么会时间不够，前面80分的题占用的时间太多。就这样，孩子考着考着就没信心了。

为什么牛初中的娃几乎都是“刷题机器”？因为难度一减低，那拼什么？拼的就是细心，拼的就是你单个知识不同题型的熟练度，拼的是当把几个单个知识点组合在一起变成一道综合题后，这里面单个知识点的分辨、提取、解析的熟练度，然后是把几个单个知识点思维快速组合在一起的速度。

把1道综合压轴题刨开，发现里面涉及到的单个知识点要求的思维难度并不深，远没有小奥单个知识点要求达到的深度，但它就是要费时间让你一层一层，一个一个的去剥开。

一句话：就是初中知识点的组合题型太多，看上去难，其实并不难。但有些高中的单个知识点是真难，感觉又回到了小奥

要提前进入初中要求的计算预算阶段，目前校内这点难度和训练量肯定是达不到初中要求的。如果7上和整个初高中要拉开距离，一定首先是计算运算的速度正确率水平。分数计算弱的，先从

中等难度开始练；分数计算好的，从繁分数开始练，每天最少坚持15分钟。不要老觉得还有时间还有时间，真进入初中，就会发现时间越来越不够用。

这个是市面上比较流行的初中习题集的名称，难度，层次的评估。孩子刷题的时候咱们一定要合理的根据孩子的具体情况进行合理的安排。一定要有层次，不要老在同一个层次里面刷题。

一般有区分度考试的时候，最后一道压轴题的难度会达到2.5。一般有区分度的考试平均难度会在2左右。

中考有时候最后一道题难度会到3。

牛高中实验班分班考平均难度会在2.5以上。

1、小学：小奥里面大概有20%左右的知识点是跟小学校内有关的，如果加上小学校内知识点的拓展拔高或者进阶（这个拔高的过程校内有没有，估计就是渣小和牛小的区别之一），大概有30%左右。但小奥阶段锻炼的数学思维或者考虑问题的方法，对将来初高中校内的帮助最少会有50%。所以说只有小学校内学好了才考虑学小奥是有一定道理的，但不见得学小奥就能学好；反过来，如果小奥稍微学好点，只要细心，应付小学校内满分绰绰有余。

2、初中：原来有个初中数学联赛（也叫初联），现在已经停办。初联里面大概有70%左右的知识

点就是初中校内的，另外30%是高中校内的一些知识点和小奥里面数论、计数、组合知识点的进阶。小奥学得好的娃一般到初中还会坚持学一下初联，为什么？因为想中考满分，那么有些初中校内重要知识点的难度需要达到初联高分二等奖水平难度。北京初联停办后，依然有以学校为单位组织参加的免费的初二数学比赛、初三数学比赛，这2个比赛都是基于校内知识点，但难度达

到了初联难度，而且这2个比赛对中考择校还是很有帮助的。

3、高中：高中数学联赛（俗称高联）一直都有。高联分为1试和2试，高联1试的内容90%几乎

就是高中校内的，高考满分的难度基本等同于高联1试100分的水平（满分120分）。高联2试分

为代数、几何、数论、组合四大模块，其中代数和几何要以1试里面的代数和几何一些知识点为

基础，数论和组合是在初联数论和组合的基础上再拔高，但2试整体难度就跟高中校内差了十万八千里。

到了高中，除了以学校为单位组织参加高联比赛获得的奖项对考大学有帮助外，其它的像什么高一数学比赛对升大学就没用了，这点不像初中，其实原来初联没停办之前，中考学校看的还是初联成绩，也不看什么初二初三数学比赛成绩，只是因为初联停办，才看初二初三数学比赛成绩。高联是全国统一出题，分AB卷，竞赛大省一般都是选A卷，每个省自己根据每年数学学会分配的一等奖名额划分自己省的分数线，同时根据分配的省队名额组织自己的省队参加CMO。CMO排名前60的进入国集（这60名娃北清随便挑，国外的也基本是这样），进入国集后通过