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高三物理力学实验专题〔含答案〕

一．研究匀加速运动

1.用接在50Hz交流电源上的电磁打点计时器，测量做匀加速直线运动小车的速度和加速度，某次实验中得到的一条纸带如下图，从比拟清晰的点迹开始，每相邻五个打印点〔五个间隔〕取一个点作为计数点，分别标作0、1、2、3、4。测得0、1两计数点间的距离x1=30.0mm，1、2两计数点间的距离x2=36.1mm,2、3两计数点间的距离x3=42.0mm,3、4两计数点间的距离x4＝48.0mm

2.“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz)，得到如图8所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，以下表述正确的选项是

A．实验时应先放开纸带再接通电源B．〔S6一S1〕等于〔S2一S1〕的6倍

C．从纸带可求出计数点B对应的速率D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s

x01

x

0

1

2

3

4

5

6

22.5

30.0

37.5

45.0

52.5

y/mm

60.0

3.做匀加速直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计时器，交流电源的频率为50Hz，由纸带上打出的某一点开始，每5个点剪下一段纸带，按图所示，使每一条纸带下端与x轴重合，左边与y轴平行，将纸带段粘贴在直角坐标系中，那么小车运动的加速度是m/s2〔保存两位有效数字〕。

4.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，一外表粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

〔1〕上图给出的是实验中获取的一条纸带的一局部：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点〔图中未标出〕，计数点间的距离如下图。根据图中数据计算的加速度a=(保存三位有效数字)。

(2)答复以下两个问题：

①为测量动摩擦因数，以下物理量中还应测量的有。〔填入所选物理量前的字母〕

A.木板的长度lB.木板的质量m1C

D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t

②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是。

〔3〕滑块与木板间的动摩擦因数＝〔用被测物理量的字母表示，重力加速度为g〕.与真实值相比，测量的动摩擦因数〔填“偏大”或“偏小”〕。写出支持你的看法的一个论据：

二．探究弹簧弹力大小与弹簧伸长量之间的关系

0.51.02.02.51234

0.5

1.0

2.0

2.5

1

2

3

4

5

0

1.5

F/N

x/cm

弹力F/N

0.5

1.0

1.5

2.0

弹簧原来长度L0/cm

15.0

15.0

15.0

15.0

弹簧后来长度L/cm

16.0

17.1

17.9

19.0

弹簧伸长量x/cm

〔1〕算出每一次弹簧的伸长量，并将结果填在上表的空格内；

〔2〕在图上作出F—x图线；

〔3〕图线的函数表达式是〔x用cm作单位,常数K用N/cm作单位〕；

〔4〕函数表达式中常数是弹簧的。

2.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如下图。以下表述正确的选项是

A．a的原长比b的长

B．a的劲度系数比b的大

C．a的劲度系数比b的小

D．测得的弹力与弹簧的长度成正比

3.某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7。

①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是和．

测量记录表：

代表符号

L0

L1

L2

L3

L