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扩充句—告辞瘦削骨感美在意韵丰满
不是不会写,而是不知写什么,尤其是面对越来越开放化的写作要点时,考生不善想象,不会发散,导致语句表达干瘪无物,直译要点,搜肠刮肚也凑不够词数,一脸窘态。如何合志向象、扩充句式,让写作有血有肉,本部分从4个方面赐予指导。
扩充策略(一)不走寻常路,靓句带你飞——追加成分
高考英语书面表达不仅规定了写作内容,还明确规定了词数,并在评分标准中指出,假如“词数少于80和多于120的,从总分中减去2分”。但在实际阅卷过程中,假如词数过少,扣掉的不止是2分。因为篇幅过短,不能吸引阅卷老师细看以便查找诸如“高级词汇”“较高级结构”等“加分点”,自然影响得分档次。
在试题“留意”中有明确规定:“1.词数100左右;2.可以适当增加细微环节,以使行文连贯”。这里既规定了词数,又指定了充溢文章的方法,即“适当增加细微环节”。“适当增加细微环节”其中很重要的一个方法就是——追加成分。
目的
扩展句子,充溢文章
方法
在要点句基础上适当增加合乎逻辑的附加成分,如定语(从句)、状语(从句)(如目的、条件、缘由、结果、方式等)、非谓语结构、独立主格结构、举例等,使表达更丰满,内容更充溢,主题更突出
特色
结构多变,句式多样
[典例观摩悟法]
1.(提示演讲参赛选手)要守时、讲卫生、守纪律。
Pleasearriveontime,keepquietanddontlitteraround.
→Pleasearrivethereontime,forwhoeverislatewontbeallowedtoenter.Itsbadmannerstolitteraround.Andalwayskeepquietwhilewaitingforyourturn.
[分析]原句虽然没有直译所给要点,且敏捷化解了难点,但过于直白、语气较为生硬;而改写后的句子则进行了拓展,详细明确。如“forwhoeverislate...”提示参赛选手迟到后果的严峻性;“Itsbadmanners...”运用it作形式主语的句型,指出乱扔东西属于不礼貌行为;“whilewaitingforyourturn”运用状语从句的省略形式,进行补充说明。因此,改写后的句子更充溢,更相宜对参赛选手提建议的语境。
2.(演讲留意事项)要面带微笑;要讲慢些,讲清晰。
Besuretowearasmileonyourface.Besides,remembertospeakslowlyandclearly.
→Besuretowearasmileonyourfacewhenyouspeak,whichwillmakeyourelaxed.Besides,remembertospeakslowlyandclearlysothatyoucanleaveagoodimpressionontheaudienceandjudges.
[分析]加蓝部分是依据语境所追加的成分,如“whichwillmakeyourelaxed”指出“演讲时微笑”的好处;“sothatyoucan...”为“讲慢些,讲清晰”的目的,留下好印象是“演讲”效果之一,也是能否获得评委青睐的因素之一。适当增加与所给信息相关的时间、缘由、结果、条件、目的等成分来表达细微环节内容,能够使习作流畅、丰满,达到应有的表达效果。
[专题过关训练]
请发挥合志向象,扩展句子(请留意括号内供应的语境)
1.(开设英语电影观赏课)建议多选择英语电影。
As_a_young_student,_IsuggesttheteacherchoosemoreEnglishfilmsthatappeal_to_us_teenagers,_thusmaking_English_learning_more_interesting.
2.(探讨学生带手机问题)不允许学生带手机。
Studentsareforbiddentotakeacellphonein_order_not_to_affect_our_studies/so_as_not_to_disturb_others_in_class.
3.(去看电影)你最好早点到。
In_order_to_get_a_good_seat_for_seeing,_youdbetterarriveabitearlier.
4.(2024·全国卷Ⅱ书面表达)(通知学校放映电影)这部英文短片主要与我们学校的发展有关。
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