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部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷【模拟题】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷【模拟题】.docx

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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.让自己开心的小窍门有(??)。

A.让妈妈给自己买一个昂贵的玩具

B.找到那个让自己不开心的人打一架

C.和好朋友说一说,出去玩玩

2.人民教育家陶行知曾说:“人有两个宝,双手和大脑……用手又用脑才能有创造”。下列做法不利于培养创造力的是(??)。

A.小锐自制毽子和同学一起玩

B.小恒把精心制作的卡片送给老师

C.小鑫随时夸耀自己新买的玩具

D.小艺根据自己的设计装饰房间

3.画画也可以赶走(?)。

A.幸福

B.快乐

C.不快乐

4.我们用来折纸飞机的材料可以是(??)。

A.新的A4纸

B.没用过的作业本

C.看过的宣传单

5.哪个游戏不是健康安全的游戏(???)。

A.打羽毛球

B.玩手机游戏

C.下棋

6.(??)是益智游戏。

A.户外运动

B.荡秋千

C.下棋

7.新型冠状病毒防控期间,下列哪些事不能做?(?)

A.戴口罩

B.勤洗手

C.开窗通风

D.聚在一起吃饭

8.下面(??)是安全玩具。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

9.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃,他应该(??)。

A.谁都不理,默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

10.我们可以在()踢足球。

A.大街上

B.教室里

C.操场上

二.填空题(共10题,共50分)

1.不同的人可以重新(?????),不同的玩具也可以(?????)。

2.客人来了先(???),待人接物有(???)。

3.(???)不仅能发现生活中的快乐,还有应对不快乐的(???)。

4.只有遵守游戏规则,才能玩得(?????),玩时要注意安全。

5.我是一颗“开心果”,快乐机灵还(?????)。真诚(?????)多(?????),快乐别人我(?????)。

6.看不见,摸不着,没颜色,没味道,生命世界当个宝,每时每刻少不了。谜底(???)

7.挑战第一次有方法,不能(???),可以多(???)多(???),大家一起来挑战。

8.除了变换新玩法,我们还可以(???),自己制作玩具。

9.我了解到的传统游戏有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

10.我常玩的游戏有(?????)、(?????)、(?????)等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.李小东的学习成绩不好,所以,他常常呆在教室里看书,拒绝参加学校的体育活动。(??)

2.能努力为班集体这个“家”做事。(??)

3.自己制作玩具不仅可以变废为宝,还可以锻炼我们的动手能力。(??)

4.除了变换新玩法,我们还可以变废为宝,自己制作新玩具呢!(?)

5.我们就要做到爱动脑多探究,爱动手多尝试。(?)

6.在大晴天,空气好时,照出的照片更清晰。(??)

7.做人开心最重要,别人开不开心我就管不着了。(?)

8.丽丽想做一个布偶,把妈妈最喜欢的丝巾剪下了一块。?(??)

9.户外运动绿色健康,我喜欢。(??)

10.我们在马路上踢足球。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.我会连。

他是我们班最能跳绳的人

“小小书法家”

我学会拌凉菜了

“跳绳王子”

小明很快拼完魔方

“小小厨师”

她的字很漂亮

“魔方能手”

五.简答题(共7题,共38分)

1.节约用纸可以怎样做?

2.我的愿望有很多。请写出三种。

3.你有没有想挑战的事情?给自己定个目标,说说怎样完成这个挑战。

4.你认为长跑可以利用什么小妙招?

5.小朋友们,面对下面情景,你想说什么?

6.怎样找到学习的好办法呢?

7.说一说,自己的环保搭档是什么?为什么?

六.综合题(共1题,共8分)

1.同学们,当我们发现别人在游戏时存在安全隐患,应该及时劝阻。面对下面的情景,你会怎么说呢?看看谁能当安全警示员。

我想对他们说:

我想对他们说:

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.B

6.C

7.D

8.C

9.B

10.C

二.填空题

1.组合玩;组合

2.问好;礼貌

3.“快乐鸟”;小妙招

4.开心

5.幽默;赞美;助人;快乐

6.空气

7.鲁莽;尝试;练习

8.变废为宝

9.编花篮;挤油油;抓石子;竹蜻蜓;翻花绳;兰蛐蛐;跳大绳

10.捉迷藏;荡秋千;下棋

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.1、以旧换新;2、废纸回收;3、挂历纸再利用

2.示例:贫困山区的孩子们都能和我们一样在宽敞明亮的教室里学习;爸爸妈妈能每天陪在我的身边;我

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