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2023-2024学年江西省五市八校协作体高三第五次模拟考试数学试卷含解析.docVIP

2023-2024学年江西省五市八校协作体高三第五次模拟考试数学试卷含解析.doc

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2023-2024学年江西省五市八校协作体高三第五次模拟考试数学试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若不等式在区间内的解集中有且仅有三个整数,则实数的取值范围是()

A. B.

C. D.

2.已知函数,,若对任意,总存在,使得成立,则实数的取值范围为()

A. B.

C. D.

3.给出以下四个命题:

①依次首尾相接的四条线段必共面;

②过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面;

③空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角必相等;

④垂直于同一直线的两条直线必平行.

其中正确命题的个数是()

A.0 B.1 C.2 D.3

4.已知椭圆:的左,右焦点分别为,,过的直线交椭圆于,两点,若,且的三边长,,成等差数列,则的离心率为()

A. B. C. D.

5.函数的单调递增区间是()

A. B. C. D.

6.若函数()的图象过点,则()

A.函数的值域是 B.点是的一个对称中心

C.函数的最小正周期是 D.直线是的一条对称轴

7.二项式的展开式中,常数项为()

A. B.80 C. D.160

8.函数的定义域为,集合,则()

A. B. C. D.

9.下列与函数定义域和单调性都相同的函数是()

A. B. C. D.

10.“角谷猜想”的内容是:对于任意一个大于1的整数,如果为偶数就除以2,如果是奇数,就将其乘3再加1,执行如图所示的程序框图,若输入,则输出的()

A.6 B.7 C.8 D.9

11.某几何体的三视图如图所示,若图中小正方形的边长均为1,则该几何体的体积是

A. B. C. D.

12.如图所示,用一边长为的正方形硬纸,按各边中点垂直折起四个小三角形,做成一个蛋巢,将体积为的鸡蛋(视为球体)放入其中,蛋巢形状保持不变,则鸡蛋(球体)离蛋巢底面的最短距离为()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知实数满足则点构成的区域的面积为____,的最大值为_________

14.给出下列四个命题,其中正确命题的序号是_____.(写出所有正确命题的序号)

因为所以不是函数的周期;

对于定义在上的函数若则函数不是偶函数;

“”是“”成立的充分必要条件;

若实数满足则.

15.已知实数满足,则的最小值是______________.

16.已知实数满足,则的最大值为________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知集合,.

(1)若,则;

(2)若,求实数的取值范围.

18.(12分)我们称n()元有序实数组(,,…,)为n维向量,为该向量的范数.已知n维向量,其中,,2,…,n.记范数为奇数的n维向量的个数为,这个向量的范数之和为.

(1)求和的值;

(2)当n为偶数时,求,(用n表示).

19.(12分)已知函数

(I)当时,解不等式.

(II)若不等式恒成立,求实数的取值范围

20.(12分)已知函数.

(1)当时,求函数在处的切线方程;

(2)若函数没有零点,求实数的取值范围.

21.(12分)在直角坐标系中,直线的参数方程是为参数),曲线的参数方程是为参数),以为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.

(1)求直线和曲线的极坐标方程;

(2)已知射线与曲线交于两点,射线与直线交于点,若的面积为1,求的值和弦长.

22.(10分)已知函数.

(1)求不等式的解集;

(2)若对任意恒成立,求的取值范围.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

由题可知,设函数,,根据导数求出的极值点,得出单调性,根据在区间内的解集中有且仅有三个整数,转化为在区间内的解集中有且仅有三个整数,结合图象,可求出实数的取值范围.

【详解】

设函数,,

因为,

所以,

或,

因为时,,

或时,,,其图象如下:

当时,至多一个整数根;

当时,在内的解集中仅有三个整数,只需,

所以.

故选:C.

【点睛】

本题考查不等式的解法和应用问题,还涉及利用导数求函数单调性和函数图象,同时考查数形结合思想和解题能力.

2、C

【解析】

将函数解析式化简,并求得,根据当时可得的值域;由函数在上单调递减可得的值域,结合存在性成立问题

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