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赴美农业技术推广管理干部培

训考察报告

Investigationreportonthetrainingofagriculturaltechnologyextension

andmanagementcadresintheUnitedStates

(考察报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-045271

工作报告|WorkReport

考察报告

赴美农业技术推广管理干部培训考

察报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

赴美农业技术推广管理干部培训考察报告

为了学习、借鉴美国农业推广方面的经验，提高我国农业技术推广管理干部

工作水平，促进高产、优质、高效农业的持续发展。经农业部和国家外专局批准，

全国农业技术推广服务中心组织派出以梁志杰同志为团长，江西、上海、贵州、

湖北、山西、天津、湖南等省市和辽宁省大连市、锦州市、四川省双流县农业技

术推广总站(中心)有关负责同志参加的农业技术推广管理干部培训考察团一共

14人，于1995年11月4日至12月2日执行赴美国培训考察任务。

一

培训考察团由美国密西根州立大学(M．S．U)农业及自然资源学院负责接待。

密西根州立大学成立于1855年，是全美第一所根据赠地法成立的州立(公立)大

学。学校位于密西根州首府──兰辛市，规模宏大，景色秀丽，下设14个学院，

共有4000多名教员，设有200多门专业学科。在校注册学生4．1万人。其中

本科生3．2万人，研究生9060人，外国留学生近3000人，来自112个国家

和地区，其中：中国留学生900人。学校总面积21．2平方公里，校园占地8．5

平方公里，试验农场和农业教学、科研基地12．7平方公里。农业和自然资源

学院为大学里历史最为悠久、师资力量最强的学院，在全美属于最好的十大农学

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工作报告|WorkReport

考察报告

院之一，作为典型的赠地法案学院，农学院实行教学、科研、推广三结合的体制，

负责全州农业科研和推广工作。州政府不再设立科研和推广机构。美国所有州都

实行这种体制。在行政管理上，农学院分为四大部门：即主管教学的学术和学生

事业部，主管科研的农业试验站，主管推广的州立大学农业技术推广站和主管国

际交流的国际农业研究所。具体负责这次培训考察活动的是学校国际农业研究所

和农业技术推广站等单位。在20多天的培训考察工作中，全团受到美方的热情

接待，密西根州立大学副校长、农学院院长Fred·Poston博士会见并宴请了代表

团。整个培训考察日程紧凑，工作紧张，组织有序，内容丰富，方式活泼。代表

团先后听取了学校二十多位具有博士学位的农业推广专家、教授的讲课和情况介

绍，访问了拜伊(Bay)县、埃力那克(Arenac)县、麦森(Mason)县等三个县级农业

技术推广站，考察了11个不同类型的家庭农场，4个农产品加工厂，一个生产

资料公司，二个职业中学，二个农产品收购站，一个蔬菜水果批发市场，参加了

埃力那克县农场主协会主席举行的