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2024届福建省霞浦县第一中学高考数学押题试卷含解析.docVIP

2024届福建省霞浦县第一中学高考数学押题试卷含解析.doc

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2024届福建省霞浦县第一中学高考数学押题试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.函数的图象与函数的图象的交点横坐标的和为()

A. B. C. D.

2.已知奇函数是上的减函数,若满足不等式组,则的最小值为()

A.-4 B.-2 C.0 D.4

3.的展开式中的常数项为()

A.-60 B.240 C.-80 D.180

4.已知函数的图象与直线的相邻交点间的距离为,若定义,则函数,在区间内的图象是()

A. B.

C. D.

5.若为虚数单位,则复数在复平面上对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

6.已知全集,集合,则()

A. B. C. D.

7.已知符号函数sgnxf(x)是定义在R上的减函数,g(x)=f(x)﹣f(ax)(a>1),则()

A.sgn[g(x)]=sgnx B.sgn[g(x)]=﹣sgnx

C.sgn[g(x)]=sgn[f(x)] D.sgn[g(x)]=﹣sgn[f(x)]

8.已知点,是函数的函数图像上的任意两点,且在点处的切线与直线AB平行,则()

A.,b为任意非零实数 B.,a为任意非零实数

C.a、b均为任意实数 D.不存在满足条件的实数a,b

9.函数的图象大致为()

A. B.

C. D.

10.已知椭圆+=1(ab0)与直线交于A,B两点,焦点F(0,-c),其中c为半焦距,若△ABF是直角三角形,则该椭圆的离心率为()

A. B. C. D.

11.函数在上的图象大致为()

A. B. C. D.

12.在平行六面体中,M为与的交点,若,,则与相等的向量是()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在正方体中,为棱的中点,是棱上的点,且,则异面直线与所成角的余弦值为__________.

14.已知内角的对边分别为外接圆的面积为,则的面积为_________.

15.已知(为虚数单位),则复数________.

16.在中,已知,则的最小值是________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)如图,三棱柱中,侧面是菱形,其对角线的交点为,且.

(1)求证:平面;

(2)设,若直线与平面所成的角为,求二面角的正弦值.

18.(12分)已知,点分别为椭圆的左、右顶点,直线交于另一点为等腰直角三角形,且.

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)设过点的直线与椭圆交于两点,总使得为锐角,求直线斜率的取值范围.

19.(12分)已知,,,.

(1)求的值;

(2)求的值.

20.(12分)已知抛物线,焦点为,直线交抛物线于两点,交抛物线的准线于点,如图所示,当直线经过焦点时,点恰好是的中点,且.

(1)求抛物线的方程;

(2)点是原点,设直线的斜率分别是,当直线的纵截距为1时,有数列满足,设数列的前n项和为,已知存在正整数使得,求m的值.

21.(12分)已知正项数列的前项和.

(1)若数列为等比数列,求数列的公比的值;

(2)设正项数列的前项和为,若,且.

①求数列的通项公式;

②求证:.

22.(10分)在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面问题中.若问题中的正整数存在,求的值;若不存在,说明理由.

设正数等比数列的前项和为,是等差数列,__________,,,,是否存在正整数,使得成立?

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

根据两个函数相等,求出所有交点的横坐标,然后求和即可.

【详解】

令,有,所以或.又,所以或或或,所以函数的图象与函数的图象交点的横坐标的和,故选B.

【点睛】

本题主要考查三角函数的图象及给值求角,侧重考查数学建模和数学运算的核心素养.

2、B

【解析】

根据函数的奇偶性和单调性得到可行域,画出可行域和目标函数,根据目标函数的几何意义平移得到答案.

【详解】

奇函数是上的减函数,则,且,画出可行域和目标函数,

,即,表示直线与轴截距的相反数,

根据平移得到:当直线过点,即时,有最小值为.

故选:.

【点睛】

本题考查了函数的单调性和奇偶性,线性规划问题,意在考查学生的综合应用能力,画出图像是解题的关键.

3、D

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