中考语文专题复习4句子的运用2市赛课公开课一等奖省课获奖课件.pptx

4.句子利用（2）;1.掌握仿写，句子衔接及排序基本类型和解题方法。

2.提升思维严密性和语言表示流畅性。;仿写类试题，普通是提供示例，有还提供详细话题，要求参考给出句子格式，另外仿写一个或者多个句式相同句子。或者是在一定语言环境中，参考指定或者画出句子，再续写一个或多个句式相同句子。题型很多，比如命题式、嵌入式、续写式和开放式等。修辞，单独考查形式比较少，普通是综合起来进行考查，比如在仿写中利用各种修辞等。;句子衔接：1.从设题形式来看，①在句段中非连续性挖空，考查句子句意衔接。②在句段中连续性挖空，考查句子衔接与排序。③直接给出几个句子，考查句子间排序。

;3.从考查形式及分值来看，均以选择题形式出现，所给句子多为4句，分值为2分。

这类题主要考查学生阅读了解能力和思维条理性、语言表示连贯性。在备考时，要对此考点特点和规律进行总结，掌握答题技巧，并结合专题训练，这么就能够轻松拿分。;句子衔接，实际上是语言表示要到达连贯和照应要求。考生依据选项内容选择恰当一项，使之语意连贯，要求一个文段各个句子之间在内容上和形式上都能衔接得上，扣得紧，脉络清楚，前后连贯，文气顺畅，准确完整。;句子仿写：解答仿写题，要注意三点：

;②明确思绪。仿写时首先要确定仿写对象（如仿句本体、喻体等）；然后遣词仿写；最终依据题目要求，把仿写内容连贯成与原文主旨一致几句话。

③检验验证，融会贯通。审阅所仿写句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，是否与原文语意相连，文脉相通，融为一体。;解答句子衔接题目要注意几个“一致”标准：

（1）内容一致

内容一致是指语意连贯，上下文在语意上前后关联，相互呼应。针对这些特点，我们能够在整体把握语段意义基础上，抓住关键词、关键句来解答衔接题，如话题统一、观点与材料关系、前后关联等。;;（3）结构一致

即上句与下句，或几个并列句子结构一致。所谓“结构一致”，即字数相等，对应词语词性相同，词语类型相同，利用手法相同等。

（4）对象一致

全部句子陈说对象协调一致，是保持语句连贯主要技巧。若陈说对象主语一致，则语段陈说话题、说明中心、议论角度也就对应一致了。;（5）语境一致

注意语境原因，分析语段情调、写法、语气、气氛特点。景物，有远近、动静不一样；色彩，有鲜明、暗淡区分；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异；语气有强弱之分；气氛有友好是否等。;防止两个误区：

（1）凭语感，读得顺就好。语言衔接题考查是语言表述规范和内在逻辑严密。有些同学平时说话和写作语言原来就不规范，逻辑不严谨，所以做语言衔接题不能光凭语感。

（2）怎样连接都行。有些同学初做这种题，总以为四个选项都是正确，没有一项有显著漏洞。这种想法是错误，因为这种题考查是“最恰当一项”，而不是“错误”一项。;句子排序方法指导

记叙性文字经常以时间、空间或事情发展过程为次序。所以，在排序前要通读句子，判定其记叙次序。

（1）假如是以时间为序文字，要抓住表示时间词语；

（2）假如是以空间为序文字，应分析每句话里方位词，然后按从上到下、从左到右、从外到内等次序排列；;（3）以事件发展先后为序，往往叙述了一件完整事，或者活动详细过程，那么，我们就能够按事情发展先后次序来排列。排列时要关注标志性语言，较快地找到与之紧密相邻句子，在此基础上不停进行组合，最终化零为整，确定全部句子正确语序。另外，还要注意打乱次序句子与原有语段上下句之间紧邻关系，确保话题内容一致性。;议论文经常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点。

解题时，首先，要确定文段属于议论文体，搞清语段谈论中心论点；其次，从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题，次序为论点句→对论点证实（分论点或论据）→对全段总结，其中“对论据总结”部分次序普通能够由论点句或结论句中相关词语次序来决定。;说明文往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理，材料内部又遵照着一定次序（时间、空间、逻辑）。理清思绪，有利于从整体上大致理顺句序。

解题时，首先，应明确语段说明对象和说明次序。其次，按照说明次序来进行排序。

（1）时间次序：这类说明文字普通按照事物发展先后次序来介绍说明对象，所以，抓住表示时间词语或借助表时间转换标志性词语，是解答这类试题关键。;（2）空间次序：就是按地点转移来介绍说明对象文字。或从上到下、或从左到右、或从外到内、或从整体到局部。做这类题，可借助表空间转换标志词，如“上”“下”“左”“右”“东”“南”“西”“北”