预防手足口病教案(1).pptx

预防手足口病教案演讲人：日期：

目录手足口病基本概念与特点手足口病预防措施与策略校园内手足口病防控工作部署家庭环境中手足口病预防指导总结反思与未来改进方向

01手足口病基本概念与特点

定义手足口病是由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡为主要特征。发病原因手足口病由多种肠道病毒引起，其中柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型最为常见。定义及发病原因

传染途径手足口病主要通过粪-口途径传播，也可通过飞沫、接触等方式传播。易感人群5岁以下儿童为易感人群，尤其是3岁以下儿童更易感染。传染途径与易感人群

手足口病主要表现为手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，可伴有口痛、厌食、低热等症状。临床表现根据患者的临床表现和实验室检测结果进行诊断，如检测到肠道病毒即可确诊。诊断依据临床表现与诊断依据

并发症及危害程度危害程度手足口病严重危害儿童健康，甚至可能导致死亡，因此应加强预防和治疗工作。并发症手足口病可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症，严重者可导致死亡。

02手足口病预防措施与策略

勤洗手使用肥皂和流动水彻底清洗双手，特别是在触摸公共物品、进食前后及如厕后。养成良好卫生习惯不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，之后要洗手。饮食卫生不喝生水，不吃生冷食物，食物要煮熟煮透，餐具要定期消毒。口腔卫生每天清洁口腔，可用淡盐水漱口，减少口腔内细菌滋生。个人卫生习惯培养

环境卫生整治要求通风换气保持室内空气流通，每天开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。清洁消毒定期对玩具、门把手、桌椅等物品进行清洁消毒，可用含氯消毒液擦拭或浸泡。保持干燥保持衣物、被褥等物品的干燥，避免潮湿环境滋生细菌。垃圾处理及时清理垃圾，保持环境卫生整洁，减少细菌滋生和传播的机会。

谨慎接触公共物品在公共场所，如幼儿园、游乐场等，要谨慎接触公共物品，如玩具、门把手等，尽量使用自己的物品。佩戴口罩在公共场所佩戴口罩，可以有效减少病毒的传播。减少外出在手足口病高发季节，尽量减少外出，特别是到人群聚集的公共场所，以降低感染风险。避免与病人接触手足口病具有传染性，要避免与病人密切接触，尤其是不要共用餐具、毛巾等物品。避免接触传染源方法

早期发现一旦发现疑似病例，要及时向当地卫生部门报告，以便及时采取防控措施。及时报告隔离治疗家长和老师要密切关注孩子的健康状况，一旦发现孩子有发热、手、足、口腔等部位出现疱疹等症状，要及时就医并告知学校或托儿所。对密切接触者进行追踪管理，观察其健康状况，如有异常及时采取措施。患儿需居家隔离治疗，避免与其他儿童接触，直到症状完全消失且经医生确认无传染性后方可返校或托儿所。早期发现、报告和隔离制度追踪管理

03校园内手足口病防控工作部署

加强宣传教育，提高师生防范意识宣传教育内容手足口病的基本知识、传播途径、预防方法和病愈后的管理。宣传教育形式开展主题班会、讲座、宣传栏等多种形式，确保信息覆盖全面。强调个人卫生习惯教育学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣，养成良好的个人卫生习惯。宣传教育持续性定期重复宣传教育，增强师生防范意识。

定期开展卫生检查，确保环境安全环境卫生检查定期对教室、宿舍、食堂等场所进行卫生检查，及时清理垃圾和积水风换气保持教室、宿舍等场所的空气流通，降低病毒在空气中滞留的时间。物品卫生检查对学生餐具、玩具等物品进行定期消毒，减少病毒传播途径。卫生评比与奖惩开展卫生评比活动，对表现优秀的班级和个人给予奖励，对不符合卫生要求的进行处罚。

建立健康监测机制，及时发现异常情况每日健康检查对入园学生进行每日健康检查，及时发现发热、手足疱疹等异常情况。病情报告制度建立病情报告制度，一旦发现疑似病例，立即向相关部门报告，并采取相应措施。隔离观察措施对疑似病例进行隔离观察，防止病毒进一步传播。跟踪管理对康复后的学生进行跟踪管理，确保其不再成为传染源。

应急预案制定及演练活动组织制定应急预案根据学校实际情况，制定详细的应急预案，明确各部门职责和应急流程。应急演练定期组织师生进行应急演练，提高应对突发情况的能力。应急物资储备储备必要的应急物资，如消毒药品、应急医疗器械等，确保应急处理及时有效。与家长沟通合作加强与家长的沟通合作，共同做好手足口病防控工作，确保学生健康。

04家庭环境中手足口病预防指导

家长或监护人应了解手足口病的知识，负责孩子的日常健康观察和照护。监护人责任培养孩子饭前便后洗手、不喝生水、不咬玩具等良好卫生习惯。卫生习惯培养严格执行家庭预防措施，如定期通风、晾晒被褥等，降低病毒传播风险。预防措施执行家长责任担当与监督作用发挥010203

定期清洁孩子常接触的物品和场所，如玩具、家具、地面等。日常清洁使用含氯消毒剂或紫外线灯进行家庭环境消毒，注意消毒剂的使用安全。消毒方法孩子的衣物要勤洗勤晒，避免与患病