部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷含答案【实用】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当我们发现游戏规则不合理时，我们（??）。

A.必须尊重它

B.不再玩它了

C.应该重新制订公平合理的游戏规则

2.下面那种做法是错误的（??）。

A.洗澡时总是开着水龙头

B.用完水及时关水龙头

C.用过的水还可以冲厕所

3.看不见，摸不着，没颜色没味道。我是（??）。

A.纸

B.空气

C.水

4.打针让我感到不快乐，我会（??）。

A.坚决说“不”

B.坚持一下，想想快乐的的事

C.不得不打

5.考试没考好，我很难过，可以（??）。

A.大哭一场

B.换个角度想，还有下一次

C.郁闷好几天

6.想把字写好，不能（??）。

A.趴着写

B.一笔一画地写好

C.坐直了写

7.我第一次学轮滑，心里有点儿（??）。

A.忧伤

B.悲伤

C.紧张

8.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃，他应该（??）。

A.谁都不理，默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

9.我们可以在（??）踢球玩。

A.操场上

B.家里

C.楼道中

10.我们制订的游戏规则要（??）。

A.公平合理

B.有利于自己

C.有利于弱小者

二.填空题(共10题，共42分)

1.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（?????）。

2.保护水资源，（???）！

3.你在这点行，我在那点行；今天还不行，明天可能行；（???）自己行，我才可能行；不能只说行，（???）才能行。

4.我以后要多玩健康（?????）的游戏。

5.生活中有很多（???）。第一次是挑战，也带给我们（???）与惊喜。

6.（???）是我们家的“开心果”，经常会（???）逗大家开心。

7.（???）后才发现，其实没有那么难。

8.我了解到的传统游戏有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

9.和大家一起玩时，我们最应该关注的是（?????）问题。

10.我们用（?????）做（?????）。我们用（?????）来画棋盘，给大家用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.只要是安全、健康的游戏，就一定不会受到伤害。（??）

2.多尝试，多练习，大家一起来挑战。（??）

3.我种了几颗花生，天天给它浇很多很多的水。（??）

4.今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！（??）

5.水是生命的源泉，世界上能饮用的淡水资源非常少。（??）

6.洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（??）

7.“快乐鸟”是让自己快乐，“开心果”是要快乐别人。（??）

8.我最喜欢我的恐龙玩具了，不要分给其他小朋友玩。（??）

9.星期六，我和小明在大树下下棋。（??）

10.手机游戏对我们有害无益，坚决不能玩。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线

走过山川??秧苗长了

流进田野??牛羊笑了

经过草原??心里甜了

流进嘴里??山川绿了

五.简答题(共7题，共34分)

1.节约用纸可以怎样做？

2.说说怎样才能成为大家的“开心果”？

3.学得好的方法？

4.把你对三年级的期望写在下面，至少写三条。

5.怎样找到学习的好办法呢？

6.简答题。

你一定有想要夸一夸的同学，赶快对他说一说吧！

我想夸夸（???????????），因为（????????????）。

7.我们能为保护空气做些什么？

六.综合题(共1题，共8分)

1.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.B

6.A

7.C

8.B

9.A

10.A

二.填空题

1.玩拼图

2.人人有责

3.相信；努力

4.安全

5.第一次；成长

6.妹妹；说笑话

7.挑战

8.编花篮；挤油油；抓石子；竹蜻蜓；翻花绳；兰蛐蛐；跳大绳

9.安全

10.纸片；棋子；硬纸壳

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.X

9.√

10.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.1、以旧换新；2、废纸回收；3、挂历纸再利用

2.爱唱歌、爱运动，喜欢读书、认真听课、懂得陪伴老人、喜欢交朋友.....

3.（1）听课要认真。（2）勤学多请教。（3）讨论要积极。（4）做完要检查。

4.示例：我期望我的学习成绩越来越好；我期望我今年去北京旅游；我期望爷爷奶奶身体更健康。

5.答：①同桌告诉我，写字身体要坐正，握笔姿势要正确，手放松，多练习，写好