(完整版)现代自然地理学1-课件.pptx

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury高等教育出版社高等教育电子音像出版社面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury第一篇：自然地理学与地球表层系统第一章 自然地理学与人类环境第二章 地球与地球表层环境第三章 地球表层环境与地球表层系统高等教育出版社 高等教育电子音像出版社

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury第一节 日常生活中的自然地理学问题第二节 自然地理学研究的对象、内容、目的与意义第三节 自然地理学的性质第四节 自然地理学与地球表层系统第五节 自然地理学发展的趋势第一章 自然地理学与人类环境高等教育出版社 高等教育电子音像出版社

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury自然地理学与日常生活在山区建房或者购房，选择什么地貌部位更好？太阳系八大行星中，为什么只有地球上有人类？为什么科学考察队员选择12-2月到南极考察？为什么不同地方地震、火山发生的概率不同？·发生地震时你在海边，你的第一反应是什么？为什么地处副热带干燥带的长江中下游地区气候很湿润？·为什么不同地区与国家，千禧之年到来的时间不同？有关节炎、心血管病的人到哪里生活会缓解他的病情？为什么夏天乌鲁木齐天黑的时间比上海晚两个多小时？

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面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury自然地理学的研究对象自然地理学是以人类赖以生存的地球表层自然环境的区域特征、区域分异及其发生发展过程与变化规律为研究对象的。或者说，自然地理学是以人类赖以生存的地球表层自然系统的区域特征与空间分布、变化规律为研究对象的。

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury自然地理学研究目的在于通过对地球表层自然环境的评估、预测、规划、管理、优化、调控，达到保护环境、合理利用环境、与环境协调共处，从而保障社会的可持续发展。自然地理学研究的目的及其实现手段?自然地理学研究的目的规划管理评估人地和谐预 测优化、调控

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury自然地理学的研究内容人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构及其区域分布规律。人类赖以生存的地球表层自然环境的成因与变化规律。人类赖以生存的地球表层自然环境系统的运行机制（物质循环、能量转换、信息传输）。人类与地球表层自然环境的相互作用、相互影响。地球表层自然环境的评估、预测、规划、管理、优化、调控。

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury地球表层自然环境成因与变化过程物质、能量和信息流动评估、预测、规划、管理和调控人地相互作用空间组成与结构主要研究内容

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury自然地理学的性质1、综合性：综合性是指自然地理学多学科交叉、多要素融合的特性。2、区域性:区域性是地理学的本质特性,是区别于其他学科的最根本的性质。3、环境性：人类生存环境是地理学研究的主要对象与内容。4、系统性：地球表层环境就是一个系统，可以称之为地球表层系统。由于系统具有整体性、层次性、动态性与结构功能性的特点，因此决定了地理学研究必须树立整体性、层次性、动态性与结构功能性的观点。

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面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury自然地理学的定义自然地理学就是用系统的、综合的、区域联系的观点与方法，去审视与研究人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构、区域分异特征、形成与变化规律，从而对其进行评估、预测、规划、管理、优化、调控的学科。

面向21世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCentury自然地理学与地球表层系统的关系从系统科学的角度，可将地球作为一个巨大的系统—地球系统，将研究地球系统的科学称之为地球系统科学。地球系统又可划分为地球表层系统与地球内部