2025年江西环境工程职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年江西环境工程职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列标题中语意明确的一项是（）?(1分)

A、工资多少不再是老板说了算

B、山东人才能上领奖台

C、最能炒鱿鱼的五种人

D、儿子老子与他的哥哥弟弟

正确答案选项：参考答案：A

解析

B项，“人才”两个字可以分开也可以合用。表意不明。C项，“炒鱿鱼”有双层含义。D项，“他的”指代不明。

2、“消防工作应立足于________，从提高公众的防火意识做起。如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。”横线上依次填入的词语是（）?(1分)

A、未雨绸缪、防患未然

B、防患未然、步入正轨

C、未雨绸缪、防微杜渐

D、防患未然、防微杜渐

正确答案选项：参考答案：D

解析

①防患未然：在事故或祸害尚未发生时采取预防措施。②防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。③未雨绸缪：趁着天没下雨，先修房屋门窗，比喻事先做好准备。第一个空说的是防范火灾，属于“患”的范畴，所以应该使用“防患未然”。第二个空“细小的苗头”对应防微杜渐中的“微”和“渐”。

3、

材料

书斋

凝石

??书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。

??早在春秋时期，与朝廷兴建的学校——“官学”不同，诸子百家大兴私人讲学之风，诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家，均有自己的书斋以从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。

??在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。

??书斋有三大特点。一是文化传承的汇集点。书斋的主体——读书人或做学问的人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索；以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展进程，使文化得到最好的传承和发展。二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，是书斋主人个性得以施展的空间。在这里，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上不断有闪动的灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋宜明朗、清净，不可太宽敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽，太宽敞便会损伤目力。窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上陈列《周易古占》等书及字帖画卷。人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或秉烛夜读，于书斋里享受一份清福，从学问中得到一份快乐。

??进入21世纪，人们对传统的兴趣在逐步衰减。有些人认为，作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而，从文化发展的宏观趋势上看，在新的时代，书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发展带来的人们物质生活条件的改善，必然促进精神文化生活品位的提高，这为书斋的普及提供了基础。

??今天，历史传统和科技时尚在现代书斋已和谐地统一在一起。书斋永远是中国文人的精神家园。

??(转引自《新华文摘》2007，有删改)

根据文意，下列对中国传统“书斋”的表述，不正确的一项是（）(1分)

A、书斋是文人读书、藏书、书写、作画以及从事其他文化艺术活动的地方。

B、书斋姓“文”，其中所设书桌、文具、字帖画卷等都体现了主人的兴趣爱好和精神追求。

C、书斋空间一般较小，大多位于宅院的僻静之处，环境优雅，明朗清净。

D、书斋是私人讲学的地方，白天是课堂，晚上便是书房。

正确答案选项：参考答案：D

解析

以偏概全

4、下列哪一篇作品的作者不是老舍（）?(1分)

A、骆驼祥子

B、四世同堂

C、雷雨

D、茶馆

正确答案选项：参考答案：C

解析

C、《雷雨》曹禺

5、随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力（）扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上（）着社会舆论。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)

A、日益；影响

B、逐步；控制

C、渐渐；干扰

D、不