初中八年级(初二)历史上册期末考试_2.docxVIP

住在富人区的她

初中八年级(初二)历史上册期末考试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.简答题(共3题)

1.中国共产党的奋斗历程先后经历了“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”等。

（1）上面引号中的内容，分别对应的是什么史实?这些史实有什么历史意义?

（2）从这些历程中你获得了什么启示?

【答案】（1）日出东方:中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新。

星火燎原:建立井冈山革命根据地，找到了中国革命的正确道路。

力挽狂澜:遵义会议。确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，从幼年走向成熟的标志。

灯塔指引:中共七大，为争取抗日战争的胜利准备了条件，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向

（2）中国共产党的诞生，使中国革命有了正确的前进方向，中国的命运有了光明的发展前景；必须把马克思主义理论同中国的具体实际相结合，才能找到正确的革命道路；中国共产党勇于纠正自身的错误；没有共产党就没有新中国等。（意思相近答出一点即可）

【解析】

（1）第1问：根据所学知识可知，“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”分别对应的是中共一大的召开、井冈山根据地的建立、遵义会议、中共七大；第2问。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，从此中国革命面貌焕然一新；井冈山根据地的建立标志着我党探索出具有中国特色的革命道路，建立井冈山革命根据地，找到了中国革命的正确道路；遵义会议确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，从幼年走向成熟的标志；中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想。中共七大为争取抗日战争的胜利准备了条件，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向

（2）从中国共产党领导中国革命的奋斗历程中可知：中国共产党的诞生，使中国革命有了正确的前进方向，中国的命运有了光明的发展前景；必须把马克思主义理论同中国的具体实际相结合，才能找到正确的革命道路；中国共产党勇于纠正自身的错误；没有共产党就没有新中国等。

2.新文化运动的内容是什么？新文化运动的意义是什么？

【答案】内容①抨击旧道德和旧文化②提倡民主和科学③一场文学革命意义：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。尽管新文化运动对中国传统文化的看法带有一定片面性，但它仍然是一次伟大的思想解放运动。

【解析】

根据所学知识可知，1915年陈独秀在上海创办了《青年杂志》，后来改名为《新青年》，标志着新文化运动的兴起，新文化运动高举“民主、科学”的旗帜，提倡民主科学，抨击旧道德和旧文化，反对专制迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，新文化运动是一场文学革命，在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动；它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件；新文化运动中也有对东西文化绝对肯定或绝对否定的偏向，这一直影响到后来。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。尽管新文化运动对中国传统文化的看法带有一定片面性，但它仍然是一次伟大的思想解放运动。

3.近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。

材料一：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。

——梁启超《变法通议》

材料二：1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。

材料三：此事乃吾国数千年中莫大之举动。言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。

——严复对废科举的评价

（1）材料一中梁启超如何看待教育的重要性？“百日维新”失败后保留下来的教育成果是什么？

（2）科举制产生于我国的哪一朝代？何时被废除？

（3）根据材料二并结合所学知识，如何理解材料三中说废除科举制度是中国历史上的一件大事？

【答案】（1）兴教育才是变法图强的根本策略；京师大学堂。

（2）隋朝；1905年

（3）科举制的废除，结束了在中国延续一千三百多年的通过科举考试选拔人才的制度。有利于培养各方面的人才，为中国近现代教育奠定了基础。可见科举制的废除是中国历史上的一件大事。

【解析】（1）根据材料一可知，梁启超认为教育是变法图强的根本，通过教育培养人才；根据所学可知，在百日维新中设立的新式学堂——京师大学堂在变法失败后被保留了下来；

（2）根据所学可知，科举制创立于隋朝隋炀帝时期；1