2023-2024学年山东省德州市跃华中学高三3月份模拟考试历史试题含解析.docVIP

2023-2024学年山东省德州市跃华中学高三3月份模拟考试历史试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．十一届三中全会以来，我国在外交上坚决维护联合国宪章的宗旨和原则，积极开展多边外交，维护世界和平。下列属于我国积极参与以联合国为中心的外交活动的是

A．①②④ B．①② C．①④ D．②④

2．抗战期间，中共在根据地推行减租减息和税制改革，其效果如下表所示

由此可知，这些改革

A．增强中共在乡村的动员能力 B．消除了传统精英的经济优势

C．构建了全新的乡村政权结构 D．实现了“耕者有其田”的目标

3．根据下面的纸币蕴含的信息并结合所学知识可知，其可能流通于

A．战时共产主义时期的苏俄 B．斯大林时期的苏联

C．国共十年对峙时期的根据地 D．抗日战争时期的陕甘宁边区

4．西周时，以军礼来规范和制约军事行动，军礼具体表现为征讨不义，以礼、仁、信为原则等；但以春秋中期为界，战争观念逐渐转变为提倡诡诈权变的“兵以诈立”。这反映出

A．儒家思想受到挑战 B．分封制度遭到破坏

C．兼并战争频繁发生 D．社会习俗发生异变

5．1781年，美国大陆会议主席约翰·杰伊发如表封致各州的公开信，详细介绍了当时的财政状况，呼吁各州为了共同的福利，向国库交纳应缴的派款，但其呼吁收效甚微。这种状况出现主要是由于

A．战争对美国经济造成极大破坏

B．大陆会议没有强制性的征收权力

C．美国各州之间存在着复杂矛盾

D．各州普遍存在对中央政府的疑虑

6．某一时期，德国人宣称“我们的未来在海上”、法国人高唱“不要忘记色当之役”、俄国人扬言“保卫斯拉夫兄弟”。这些冲动的口号与行动，最后导致哪场战争？

A．普法战争 B．克里米亚战争

C．俄土战争 D．第一次世界大战

7．李鸿章是中国近代史上备受争议的重要人物。学校课题小组在研究“李鸿章与中国的近代化发展”时，收集到如下材料，其中最有史学价值的材料是

A．梁启超的《李鸿章传》 B．网络搜集的李鸿章轶闻

C．关于李鸿章的史学评论 D．李鸿章的部分奏折、书信影印件

8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》征求意见稿，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是

A．“因材施教” B．“有教无类” C．“温故而知新” D．“当仁不让于师”

9．南宋时，临安人谢国明往来中日等国经商，后定居博多（今日本福冈市），并成为当地航运界首领。最便于他商旅活动的港口是

A．广州 B．泉州 C．明州 D．月港

10．徐中约在《中国近代史》中提到：孙中山看到了西方的民主、独立与繁荣，但也看到了西方为工业化问题所困扰。为预防资本集中他主张节制资本，为应对中国人口的增长超过土地面积的增长带来的土地问题他主张平均地权。这反映了孙中山

A．立足中国国情又借鉴外来文明

B．深受中共民主革命思想影响

C．吸取了民主革命失败的教训

D．侧重吸收中国传统文化的精华

11．有学者认为：“雅典社会不允许独立性留出余地，也不允许个人得到保护，它完全吞没了个人。”这位学者意在强调雅典民主政治

A．有利于西方人文主义的兴起

B．追求公民集体利益至上

C．是奴隶制专政的工具

D．完全忽略了公民个人利益

12．画面中的英国正在意图脱离的国际组织是

A．联合国 B．欧盟 C．北约 D．WTO

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）材料1931年9月18日，日本置华盛顿体系和“巴黎公约”于不顾，悍然对华发动了侵略战争，在蒋介石“不抵抗”政策下，短短三个月占领了东北全境。事变发生后，美国虽然不愿意放弃在华传统利益和“门户开放”政策，但是当时其严重经济危机影响了其外交，束缚了胡佛政府的手脚；二是美国政界中还有一种错误观念，认为从某种意义上说，日本在东北有“特殊利益”，不便干预过多；三是美国在中国东北直接利益不大，美国与日本贸易额却不小，犯不着太和日本为难。因此，九一八事变后初期，美国“劝中国政府采取妥协步调”，不给日本民族主义煽动者以可乘之机，认为日本外相有可能实行“和解”外交。为此，美国姑息日本，迟迟不愿意采取行动。当国联就九一八事变探询美国态度时，美国国务卿史汀生一方面表示愿与国联合作的诚意，另一方面对事件调查并未做出正面回答。

——摘编自刘绪贻《美国通史（第五卷）》

（1）根据材料并结合所学知识，分析九一八事变后初期美国姑息日本的原因。