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小学奥数应用题巧解及训练－鸡兔同笼问题

1.鸡兔同笼问题的特点

两种对象：题目中通常涉及两种不同的对象，它们具有不同的属性（如鸡有2条腿，

兔有4条腿）。

总数量关系：已知两种对象的总数量（如总头数）和总属性值（如总腿数）。

应用场景：题目背景可以是“鸡兔同笼”，也可以是其他类似的场景，如“自行车

和三轮车”“硬币”“动物数量”等。

2.解题思路

假设法：

假设全部是其中一种对象，计算出这种假设下的属性值（如腿数），与实际值进行

比较，通过差值求出另一种对象的数量。

方程法：

设两种对象的数量分别为未知数，根据总数量和总属性值列出方程组，解方程求解。

公式法：

利用公式“差值÷每个单位的差值=数量”直接求解。

3.示例

题目：鸡和兔在一个笼子里，共有35个头，94只脚，问鸡和兔各有多少只？

解析：

假设全是鸡，那么总腿数为35\times2=70只。

实际总腿数为94只，少了94-70=24只。

每只兔子比鸡多4-2=2只腿。

因此，兔子的数量为24÷2=12只。

鸡的数量为35-12=23只。

答案：鸡有23只，兔有12只。

4.训练题

训练题1

在一个停车场里，停有自行车和三轮车共20辆，总共有50个轮子。问自行车和三

轮车各有多少辆？

思路：

。

解答：

训练题2

小明的储蓄罐里有1元硬币和5角硬币共30枚，总金额为22元。问1元硬币和5

角硬币各有多少枚？

思路：

。

解答：

训练题3

学校举行运动会，参加跳绳比赛的学生和老师共有40人，总共有100条腿。问参

加比赛的学生和老师各有多少人？

思路：

。

解答：

训练题4

一个农场里养了鸡和猪，总共有40个头，112条腿。问鸡和猪各有多少只？

思路：

。

解答：

训练题5

在一个班级里，男生和女生共35人，男生和女生的总年龄为400岁。已知男生平

均年龄为12岁，女生平均年龄为11岁。问男生和女生各有多少人？

思路：

。

解答：

训练题6

小华买了苹果和梨共20个，苹果每个3元，梨每个2元，总共花了50元。问苹果

和梨各买了多少个？

思路：

。

解答：

训练题7

一个快递公司有大货车和小货车共15辆，大货车每次运货5吨，小货车每次运货3

吨，一次共运货60吨。问大货车