第二单元++夏商周时期：早期国家的形成与社会的变革++课件++2025年中考历史一轮复习.pptx

目录编排本单元涉及的内容为夏商周时期，从约公元前2070年夏朝建立开始，经商朝、西周，至东周灭亡。夏朝是奴隶社会，它开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征展具有多元一体的特征。单元概述2025届初三中考一轮复习单元概述

课标要求知道老子、孔子的生平与思想；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。(唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)了解夏商周时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。(历史解释、时空观念、史料实证)了解夏商周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明，知道甲骨文是已知最早的汉字。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国七雄的局面，知道战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生及影响。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)2025届初三中考一轮复习

时空观念2025届初三中考一轮复习社会形态社会改革奴隶社会封建社会早期国家产生铁农具、牛耕的使用与推广商鞅变法开始约前2070年约前1600年约前1046年约前771年约前770年约前476年约前475年约前356年约前256年约前221年夏朝商朝西周春秋时期战国时期东周制度变革前18世纪公元前1000年公元前509年公元前5世纪中后期汉谟拉比统一两河流域中下游地区罗马城邦兴起罗马共和国建立雅典奴隶制民主政治发展到高峰世袭制分封制商鞅变法推行县制世界

知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。课标标准朝代建立时间灭亡时间建立者都城重大事件暴君亡国之君夏商西周东周约公元前2070年约公元前1600年禹相传是阳城世袭制代替禅让制桀桀约公元前1600年公元前1046年汤亳；殷商汤灭夏；盘庚迁殷纣纣公元前1046年公元前771年周武王镐京武王伐纣（牧野之战）实行分封制国人暴动周厉王周幽王公元前770公元前221周平王洛邑春秋争霸战国七雄周郝王

知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。课标标准材料研读大道之行也,天下为公,选贤与能，…是谓大同。今大道既隐,天下为家，各亲其亲，…是谓小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？“家”指的是什么？禅让制（传贤）世袭制（传子）家“家”：指帝王把国家政权当做自家财产，在一家一姓之间传承。

人肉轿子人肉轿子商朝炮烙之刑烽火戏诸侯思考：夏桀、商纣、周幽王为什么会亡国？对今天的我们有什么启发？①亡国原因：统治者的暴政，不得民心②启示：得民心者得天下，失民心者失天下，统治者应勤于政事，爱护百姓等。

知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。课标标准分封目的分封依据分封对象诸侯权力义务1.稳定周初的政治形势，巩固疆土；2.保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。(P23)血缘关系远近和功劳大小宗亲、功臣、殷商贵族等1.诸侯权力：管理受封的土地和人民，建立诸侯国；可以在自己的封地内进行再分封。2.诸侯义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。（P23）封建亲戚，以藩屏周。—《左传》

知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。课标标准历史影响1.积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；确立了统治秩序。2.消极：诸侯具有较大的独立性，分散了国家权力，为春秋时期诸侯争霸埋下了祸根。分封制示意图天子诸侯卿大夫士平民奴隶普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。延用分封制的朝代：西周分封春秋战国诸侯争霸兼并西汉初封国七国之乱一推恩令西晋大封同姓诸王八王之乱明朝分封诸子为王靖难之乱

中考衔接1.（2024·黑龙江绥化·1）中国历史上的第一个王朝是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周2.（2024·四川内江·2）古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（）A．禹