《爱莲说》文常、实词、翻译及课外拓展-2025年中考语文文言文课内篇目梳理与课外拓展阅读复习（全国通用）.pptx

学而时习之，不亦说乎？《爱莲说》

【文学常识】本文作者是________，字茂叔，世称“______”，______哲学家，宋代理学的创始人。“说”是古代一种既可以________事物，又可以________的文体。

【文学常识】本文作者是周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，北宋哲学家，宋代理学的创始人。“说”是古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体。

默写句子

1、描写莲花高洁质朴的句子：---------，---------------。2、全文的中心句是：----------，----------------。3、写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，-----------，香远益清，-------------。4、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子：------，-------。5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子：--------，----------。6、同范仲淹〈岳阳楼记〉的“微斯人，吾谁与归”意境相同一句是：--------，----------？7，隐寓趋炎附势之风极盛的语句是：--------，----------。

【答案】1、描写莲花高洁质朴的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、全文的中心句是：莲，花之君子者也。3、写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。4、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子：中通外直，不蔓不枝。5.比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。6、同范仲淹〈岳阳楼记〉的“微斯人，吾谁与归”意境相同一句是：莲之爱，同予者何人？7，隐寓趋炎附势之风极盛的语句是：牡丹之爱，宜乎众矣！

重点词语解释（红色字词）

1、可爱者甚蕃2、自李唐来3、予独爱莲之出淤泥而不染4、濯清涟而不妖5、亭亭净植6、予谓菊7、陶后鲜有闻8、宜乎众矣9、不蔓不枝

【答案】1、可爱者甚蕃：多2、自李唐来：自从3、予独爱莲之出淤泥而不染：只；沾染(污秽）4、濯清涟而不妖：洗；艳丽5、亭亭净植：耸立的样子；竖立6、予谓菊：认为7、陶后鲜有闻：少；听说8、宜乎众矣：应当9、不蔓不枝：生枝蔓；长枝节

译文

水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，社会上的人（都）非常喜爱牡丹。我只喜爱莲花，（从）污泥里生长出来却不受沾染；它经过清水洗涤，但不（显得）妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它洁净地挺立在那里，可以从远处观赏却不能靠近赏玩（它）啊。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹花，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少有传闻了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹花的喜爱，应当人很多了。

【主旨概括】作者借赞美莲的优美的形象和高贵的品质，表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度，也婉转地批判了当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。

课外拓展

阅读下面古文，完成问题【甲】芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。迨④至菡萏成花娇姿欲滴后先相继……及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；及复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。注释：①芙蕖：荷花。②荷钱：指初生的荷叶。③逸致：情趣。④迨：及，等到

1、解释红色词语（1）芙蕖自荷钱出水之日（2）及其茎叶既生（3）乃复蒂下生蓬（4）此皆言其可目者也

【答案】（1）芙蕖自荷钱出水之日：从（2）及其茎叶既生：生长（3）乃复蒂下生蓬：又（4）此皆言其可目者也：全、都

【词意积累--“遗”】（1）[名]送给的东西。例：父母岁有裘葛之~[wèi]。(《送东阳马生序》)|（2）[动]赠送。例：公子闻之,往请,欲厚~之。(《信陵君窃符救赵》（3）[名]遗失之物。例：况拾~求利以污其行乎?(《乐羊子妻》)（4）[动]遗留,剩下。例：此所谓养虎自~患也。(《史记》)（5）[形]前人留下的。例：深追先帝~诏。(《出师表》)（6）[形]剩余的。例：地有~利,民有~力。(《论贵粟疏》)

2、给下面三个句子划分节奏迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。(划两处）迨至菡萏成花/娇姿欲滴/后先相继。3.将下列句子翻译成现代汉语。则又日高日