2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册第二单元 我们一起长大《第6课 请帮我一下》教学设计 .pdf

2025春统编版(2024)道德与法治一年级下册第二单元我们一起长大《第6请帮我一

下》教学设计

项目内容

教材分析《请帮我一下》是2025春统编版(2024)道德与法治一年

级下册第二元“我们一起长大”的重要一课。本元聚焦

学生人际交往，致力于培养学生良好社交能力和团队合作精

神。本课围绕“求助”这一主题，通过呈现丰富且贴近学生

生活的场景，如在学校遇到难题、体育课时搬器材等，引导

学生认识到在生活中遇到困难时向他人求助是正常且必要的

行为，同时让学生掌握正确的求助方法和技巧，学会在接受

帮助后表达感谢。教材内容生动有趣，以学生熟悉的场景和

故事激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的氛围中理解求助

的意义和价值，为后续学习分享、合作等内容奠定基础，帮

助学生更好地融入集体生活，建立良好的人际关系。

学情分析—年级学生刚从幼儿园步入小学，正处于适应集体生活和人

际交往的关键时期。他们对新环境充满好奇，渴望与同学交

流互动，但在实际生活中，部分学生可能因胆小、害羞，不

敢向他人求助；还有部分学生由于以自我为中心，不太懂得

如何合理地向他人求助，甚至在接受帮助后也不知道表达感

谢。同时他们的认知能力有限，对求助的理解较为模糊，

需要通过直观、有趣的活动来理解和掌握相关知识。不过，

这个年龄段的孩子活泼好动，对游戏和故事充满兴趣，教师

可以利用这一特点，引导他们在轻松愉快的氛围中学习求助

的技巧和方法。

课标目标1•情感态度与价值观：培养学生在遇到困难时主动求助的意

识，克服胆小、害羞等心理障碍，让学生感受到求助是一种

正常且积极的行为，同时培养学生对帮助者的感恩之心，增

强学生的人际交往自信。

2.能力目标：提高学生的人际交往能力，使其学会在不同情

境下准确表达自己的需求，掌握有效的求助方法，如礼貌用

语的使用、清晰说明困难等，同时学会倾听他人的建议和帮

助，能够与他人友好合作解决问题。

3.知识目标：让学生了解在生活和学习中遇到困难时可以向

谁求助，明白求助的重要性和意义，知道在接受帮助后要表

达感谢的基本礼仪。

教学重难点重点：

1.引导学生认识到在生活和学习中遇到困难时求助是正常

的，消除学生对求助的顾虑和误解。

2.帮助学生掌握正确的求助方法，如使用礼貌用语、清晰表

达需求、选择合适的求助对象等