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综合设计性实验

———镁铝尖晶石的制备与性能检测实验

学校：攀枝花学院

院系：材料工程学院

专业：材料科学与工程

班级：2014级1班

指导教师：李亮

学生：冯扬

学号：201411101021

实验地点：工程实训中心

同组人：杜燕、方公军、董志雄、夏良华

实验时间：～2017.5.31

攀枝花学院本科学生产品实训任务书

题目

镁铝尖晶石的制备与性能检测实验

1、产品实训的目的

1〕通过本次产品实训培养学生查询有关镁铝尖晶石文献资料的能力。

2〕通过市场调研，针对市场所需镁铝尖晶石产品设计实验方案的能力。

3〕分析解决试验过程中出现的质量问题。

4〕培养及提高学生写作报告的能力。

5〕培养学生的动手能力和创新精神

2、产品实训的内容和要求〔包括原始数据、技术要求、工作要求等〕

内容：

1〕通过查询资料获得镁铝尖晶石的配方和其大致烧结温度范围，自行设定烧制的烧结温度，保温时间，说明选取烧结温度以及保温时间的依据。

2〕用图文并茂的形式说明烧结温度以及保温时间对镁铝尖晶石的影响。

3〕根据试验结果提出解决方案，以获得符合产品性能要求的产品。

要求：

设计试验方案合理。

结果分析详细。

格式标准、字号按要求编辑。

写出本次实训的心得体会。

3、主要参考文献

[1]张业兴等.镁铝尖晶石的合成与应用[J].山东冶金，1996.8

[2]马北越.镁铝尖晶石耐火材料的合成及其性能研究[D].东北大学,2005.8

[3]李建平等.低温合成镁铝尖晶石的试验研究[R].矿产保护与利用,1995

[4]李如椿等.工艺因素对合成镁铝尖晶石性能的影响[R].河北理工学院学报,2005.08

4、产品实训工作进度方案

2查找文献，拟定实训方案；

-2017.5.25分组进行镁铝尖晶石的配料，烧结，测试；

2017.5.26-201实训报告撰写修改定稿。

指导教师〔签字〕

日期

年月日

教研室意见：

年月日

学生〔签字〕：

接受任务时间：年月日

注：任务书由指导教师填写。

产品实训〔论文〕指导教师成绩评定表

题目名称

铝及铝合金的显微组织观察及硬度测试

评分工程

分值

得分

评价内涵

工作

表现

20%

01

学习态度

6

遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。

02

科学实践、调研

7

通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。

03

课题工作量

7

按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。

能力

水平

35%

04

综合运用知识的能力

10

能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。

05

应用文献的能力

5

能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。

06

设计〔实验〕能力，方案的设计能力

5

能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。

07

计算及计算机应用能力

5

具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。

08

对计算或实验结果的分析能力〔综合分析能力、技术经济分析能力〕

10

具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。

成果

质量

45%

09

插图〔或图纸〕质量、篇幅、设计〔论文〕标准化程度

5

符合本专业相关标准或规定要求；标准化符合本文件第五条要求。

10

设计说明书〔论文〕质量

30

综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。

11

创新

10

对前人工作有改良或突破，或有独特见解。

成绩

指导教师评语

指导教师签名：年月日

目录

TOC\o1-3\h\z\u1 绪论 1

1.1 镁铝尖晶石 1

镁铝尖晶石的分类 1

1.2 镁铝尖晶石的用途 1

1.3 产品标准 1

1.4 产品的市场状况 2

2 原料的选择及设备 3

2.1 原料的选择 3

2.2 设备 4

3 产品实训过程 5

3.1 实验流程图 5

3.2 实验配方 5

3.3 实验过程 5

配料及混合搅拌 5

浇注成型 6

镁铝尖晶石的烧成 7

出炉 8

4 性能检测 10

4.1 测定收缩率 10

4.2 测定吸水率 10

4.3 试样体积密度 11

4.4 测试抗折强度