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一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化的时代背景下,英语作为国际交流的重要工具,其地位日益凸显。对于高中生而言,英语学习不仅是个人综合素质提升的关键,更是未来升学和职业发展的必备技能。而词汇作为英语语言的基石,其学习的重要性不言而喻。正如语言学家威尔金斯(GeorgeW.Wilkins)所说:“没有语音和语法,还可以传达一点点信息,而没有词汇,人们则无法传达任何信息。”词汇量的大小和运用能力直接影响着学生的听、说、读、写、译等各项语言技能的发展。
高中阶段是学生英语能力快速提升的关键时期,对词汇量的要求也大幅提高。根据《普通高中英语课程标准》,高中毕业时学生需学会使用3000个左
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