现代诗歌欣赏入门.ppt

回顾所学诗歌根据作者说作品郭沫若冰心冯至闻一多何其芳余光中席慕蓉艾青臧克家贺敬之郑愁予泰戈尔莱蒙托夫普希金弗罗斯特语言凝练优美,有音乐性和节奏感常用比喻、象征等多种修辞选取意象营造意境，意蕴朦胧多义以情绪和感情为基础，重在抒情言志诗歌有什么特点？乡愁小时侯／乡愁/是一枚/小小的/邮票／我/在这头／母亲/在那头长大后／乡愁/是一张/窄窄的/船票／我/在这头／新娘/在那头后来呵／乡愁/是一方/矮矮的/坟墓／我/在外头／母亲/在里头而现在／乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头／大陆/在那头12——余光中诗歌的节奏语句的分行，句内有规则的长短词语，使诗歌具有长短均衡的音顿（节拍），音顿有规则的出现，再加上轻重的交替使用，就构成了诗歌的节奏。乡愁01席慕蓉02故乡的歌是一支清远的笛03总在有月亮的晚上想起04故乡的面貌却是一种模糊的怅惘05仿佛雾里的挥手别离06别离后07乡愁是一棵没有年轮的树08永不老去09010203意象———意境诗人意中之象情意物的融合体言有尽而意无穷的艺术境界诗歌的意境烦忧戴望舒01说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。02我不敢说出你的名字，03假如有人问我的烦忧：04说是辽远的海的相思，05说是寂寞的秋的清愁。06教我如何不想她（刘半农）天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她？月亮恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？营造意境的方法：化抽象为形象、具体修辞手法的运用（比喻、排比、对偶、反复、移用等）再别康桥——徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支竹篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，向星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。重量－－韩瀚她把带血的头颅，放在生命的天平上，让所有的苟活者，都失去了——重量。01一尊巨大的磨刀石02砥砺着03民族的意志04周振中人民英雄纪念碑