汽车故障诊断技术-教案.docVIP

汽车故障诊断与维修课程

教

案

课程编号：

教师姓名：

专业班级：

开课时间：

教案首页

课次

一

课型

讲授

章

节

绪论课

教

学

目

的

1.了解本课程的地位和作用；

2.了解本课程的重难点及学习方法；

3.了解汽车故障诊断技术的现状及发展。

4.培养学生民族自信、爱国情怀、钻研专业、安全和创新意识。

教学

重点

本课程的重难点及学习方法

教学

难点

教学

方法

讲授法、课堂讨论法、引导文法、案例分析法等

教具

挂图

多媒体课件

授课

班级

授课

日期

相关

素材

1、汽车维修手册

教

学

后

记

教案续页

教

学

过

程

引言（5min）

从我国汽车行业发展现状、汽车维修售后市场分析、大国工匠培养等方面引入，阐述本课程的重要性、内容重难点、课时分配情况以及如何学习该门课程，在学习本课程要注哪些问题。

教学内容正文

一、本课程的地位和作用（25min）

《汽车故障诊断技术》是三年制高职新能源汽车技术专业的一门专业选修课程。通过该课程的学习能够使学生获得汽车故障诊断和维修方面的基本知识和基本技能，并将所学的诊断及维修知识应用到生产实践当中去。

二、本课程主要教学内容和重难点分析（15min）

章节部分

重点

难点

项目一基础知识

维修基础知识、电控系统检修知识

电控系统检修知识

项目二发动机故障诊断

发动机各系统的故障检修方法

发动机各系统的故障检修方法

项目三底盘故障诊断

汽车底盘各系统的结构及检修方法

底盘各系统的检修方法

项目四电气系统故障诊断

汽车电气系统的检修方法

汽车电气系统的检修方法

项目五空调系统故障诊断

汽车空调系统的常见故障检修

汽车空调系统的常见故障检修

三、本课程的学习方法（10min）

要重视学习的各个环节：预习、听讲、复习、答疑

多做习题

多想、多问、多看

阅读相关的维修案例

重视实验实训课

【思政元素】以大赛案例为依托，通过往届优秀大赛选手的风采案例，激励学生参加大赛，专注大赛，并在大赛的道路上持之以恒。通过技能的学习更加钻研专业、创新意识和安全意识。

四、本课程的教学安排（20min）

章节部分

总课时

理论

实验

项目一汽车维修基础知识（含绪论）

14

14

项目二汽车发动机故障诊断

16

16

项目三汽车底盘故障诊断

14

14

项目四汽车电气系统的故障诊断

4

4

项目五汽车空调系统的故障诊断

4

4

五、本课程的考核方式（5min）

考核方式：考试

【思政元素】最后引出到全国人民齐心协力抗疫的感人事迹，增强学生的民族自信和爱国情怀。

总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）（10min）

本次课主要讲解了本课程的地位、作用、重难点、学习方法、课时分配及考核方式。要求学生课下要进行复习并预习项目一的内容。

考核的知识点：。

作业：预习课程项目一

【思政元素】注重培养学生民族自信和爱国情怀、钻研专业、创新意识和安全意识。

教案首页

课次

二、三

课型

讲授

章

节

任务1.1汽车故障诊断基础知识

教

学

目

的

1.了解汽车故障定义；

2.理解汽车故障的分类及各类汽车故障的特点；

3.掌握汽车故障诊断和分析的方法。

4.培养学生创新思维和严谨理性的科学分析。

教学

重点

汽车故障的诊断

教学

难点

汽车故障诊断和分析方法

教学

方法

讲授法、课堂讨论法、引导文法、案例分析法等

教具

挂图

多媒体

授课

班级

授课

日期

相关

素材

1、汽车维修手册

教

学

后

记

教案续页

教

学

过

程

引言（10min）

汽车在使用的过程中会出现一些故障，为了使汽车能够正常行驶，要对汽车的故障进行诊断排除，下面我们学习汽车诊断的基础知识。

教学内容正文

任务1.1汽车故障诊断基础知识

一、汽车故障（20min）

1．定义

汽车故障是指汽车部分或完全丧失工作能力的现象，其实质是汽车零件本身或零件之间的配合状态发生了异常变化。

汽车的工作能力是动力性、经济性、工作可靠性及安全环保等性能的总称。

2．汽车故障的分类

根据分类目的不同，汽车故障的分类多种多样，常见的故障分类方法为：

（1）按汽车丧失工作能力的程度可分为局部故障和完全故障。

（2）按故障发生的后果可分为轻微故障、一般故障、严重故障和致命故障。

（3）按故障发生的性质可分为自然故障和人为故障。

（4）按故障发生的速度可分为突发性故障和渐进性故障。

（5）按故障表现的稳定程度可分为持续性故障和间歇性故障。

（6