教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷【培优b卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在风的模拟实验中，风是如何形成的（??）。

A.有人吹??????B.气压??????C.煽动

2.下列描述中，指向空气的（??）。

A.形状不容易被改变????B.很轻、容易充满空间????C.能流动、不容易被压缩

3.热气球的原理是（??）。

A.热空气上升????B.热空气下沉????C.空气能被压缩

4.假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（??）克。

A.1.35????B.13.5????C.135

5.空气是（??）流动的。

A.上下????B.循环????C.水平

6.在风的模拟实验中，洞口处摆放的纸条的作用是（??）。

A.美观?????B.观察纸条的颜色变化?????C.观察纸条摆动的方向

二.填空题(共6题，共20分)

1.抽油烟机安装在炉子上面是因为（???）。

2.热气球是利用（???）原理升空的。

3.乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的（???），石头把空气的空间占据了以后，水面就（???）。

4.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（???）（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（???）（填“压缩”或“缩小”）或者被（???）（填“扩张”或“拉伸”）。

5.空气占据空间，空气占据空间的大小是可以（???）的。

6.空气占据（???），空气占据空间的大小是可以（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（??）

2.一袋空气的质量和一个鸡蛋的质量差不多。（??）

3.空气水平方向流动时就产生了风。（??）

4.观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。（??）

5.空气是可以被加热的。（??）

6.空气会流动,流动的空气形成了风。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.填图题

将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。

坚硬

液体???????石头

不透明??????水

气体???????空气

看不见

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共29分)

1.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

2.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

3.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

4.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

5.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共19分)

1.实验说明空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

小明用注射器进行如图操作，数据记录如下。

1.从表中我们可以发现：注射器内的物体的（???）发生了变化，当向下压活塞时物体被（???）了，此时松手会发现活塞（???）。

2.如果这种物质是空气和水中的一种，我认为它是（???），因为（???）。

3.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（??）。

A.空气很难被压缩????B.空气可以被压缩????C.空气可以被压缩到0毫升

2.请给下列物品分类，把序号写入圈内。

①水②醋③石头④沙子⑤空气⑥木头⑦牛奶⑧风⑨玻璃

3.将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是（???）。

以上实验现象说明（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.热空气会上升

2.热空气上升

3.空间；上升

4.运动；压缩；扩张

5.改变的

6.空间；变化

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如