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计算机安全与防护

■教材分析

本节课是江苏省九年义务教育三年制初级中学教科（上册）信息技术，第

二章《管理计算机》第三节《计算机与信息安全》的内容，本节内容具有较大的

现实意义和教育意义。

本节是第二章《管理计算机》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为

枯燥，学生不易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来

提高学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不

够的，还需要学生主动学习。在

该用户很懒，什么也没介绍

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