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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2025年高中生个人职业生涯规划

中学生个人职业生涯规划

职业生涯规划对于中学生个人职业生涯的发展是很重

要的，是中学生职业生涯发展过程中不行或缺的重要组成部

分。下面是我为大家带来的中学生个人职业生涯规划，信任

对你会有帮助的。

中学生个人职业生涯规划(一)

我们自己走了不少弯路，不能让孩子再走弯路。国内

第一个将职业规划带入中学课堂的北京人大附中专职职业

规划师、北京前方导航教化公司首席专家吴志兰11日在北

京举办的一次讲座上呼吁，中学生亟须职业生涯规划。

所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早相识自

我、相识职业、相识教化与职业的关系、学会职业决策，从

小依据自己感爱好的职业目标，从学问、技能和综合素养方

面熬炼自己的职业竞争力。

据吴志兰介绍，我国高等学校职业指导发展很快，但

中学职业规划意识仍非常模糊。国家相关部门对中小学生

职业规划探讨已开展多年，但从来没有正式进入过课堂。对

北京人大附中近1000名学生调查显示，中小学生以及家长

对职业规划的需求特别剧烈，96%的学生已经有明确的职业

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

倾向，但他们仍旧必需应付不断加码的升学考试压力。

一个观念的转变，可以变更孩子的一生。吴志兰说，

假如孩子能在中小学期间就对自己的爱好、爱好、特性、实

力有所了解，知道自己以后将从事什么职业，并对这一职业

和涉及的专业进行一些探究和探讨，那么，他们在选择专业

和职业的时候就不会盲目，在职业生涯发展道路上就会少走

许多弯路，而不是等高校毕业后还不知道自己原委要做什么。

吴志兰介绍，美国孩子从6岁就起先有了职业意识的

开发，职业生涯发展指导贯穿小学、中学和高校，孩子从小

学起先就在为自己长大后要从事的职业做学问、技能、综合

素养上的打算，并为提高综合素养而参与各种各样的志愿者

活动、职业体验、兼职工作。

然而，我国中学生虽然都有自己的人生志向，但意识

到如何实践自己人生志向的学生只是极少数，好好学习，考

个好高校仍是唯一出路。一项对在校高校生的调查显示，70%

的高校生对自己所学专业不满足，一些高校校内内为此出现

了专业跳槽现象，还有一些高校生甚至毕业时也不知道自己

将来要从事什么职业。

职业规划要趁早，人生设计在童年。吴志兰指出，学

习的目的不是为了考高校，也不是为了一纸文凭，而是为了

今后有一个自己喜爱的、一提起就两眼放光的工作。要实现

自己的职业志向，就应从中学起先思索自己的爱好爱好和将

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

来情愿从事的职业，提前了解相关职业须要的学问、技能和

综合素养，强化相关职业学问和技能的学习，并主动参加相

关社会职业实践活动，提高相关职业须要的从业实力。

针对有些家长盲目左右孩子职业选择的问题，吴志兰

指出，家长不要低估孩子的实力。孩子的将来让孩子自己选

择，敬重孩子的爱好和个人爱好，家长要做的不是替孩子决

策，也不是将孩子抱着不放手，而是为孩子供应一些精神上

的支持和信息上的帮助，让孩子去追寻自己想要的生活。

中学生个人职业生涯规划(二)

前言

岁月匆忙，