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百学须先立志。——朱熹
汪清四中2025-2026学年度第二学期
高二年级历史第二次阶段考试试题
一、单选题(共50分)
1．鼎是贵族身份和地位的重要标志。西周时期规定庶人没有资格用鼎陪葬，但是到了
春秋晚期，很多庶人的墓葬中出现了用陶鼎陪葬的现象。这反映了春秋晚期
A．庶人政治地位提高B．礼制的约束力减弱
C．制陶工艺水平进步D．迷信色彩更加明显
2．下面是关于“马”字写法的发展演变图。这种变化反映出
A．政治局面影响文化整合B．文化的发展具有多样性
C．文字书写艺术不断发展D．文化交流推动百家争鸣
3．元朝的地方行政区，吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，人
为地使自然区域割开，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国，造成犬牙
交错的局面，元朝地方行政设置
A．适应了多民族国家统治的需要
B．反映了蒙古文化对制度的影响
C．旨在促进不同区域的协同发展
D．有利于强化大一统的君主专制
4．从秦至清，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受
制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失。这本质上反
映了
A．皇权至高无上B．君主权力受到挑战
C．中央集权体制破坏D．君主专制被推翻
5．罗马城邦实行公民政治，在公民权问题上，罗马人最终“超越了希腊人创造的城邦
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
狭隘性的政治框架和希腊人意识的局限性”，共和时代，随着罗马统治区域的扩大和无
权者的斗争，城邦内的平民、部分奴隶和被征服者拉丁人，以及帝国时代罗马的同盟者
逐渐获得公民权。罗马人的这些做法
A．扩大了罗马政权的统治基础
B．推动了罗马帝国的对外扩张
C．促进了罗马社会经济的繁荣
D．体现了自由正义的法律精神
6．1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮
厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明
当时在英国
A．议会无权制裁国王B．君主立宪制尚未完善
C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏
7．《德意志帝国宪法》有下列内容，对此理解正确的是
A．宪法赋于帝国君主专制色彩B．皇帝个人直接行使立法权
C．联邦议会对帝国的宰相负责D．普鲁士在德国有特殊地位
8．条约签订后，“咸丰之力与相争，其意盖在保全华夷之间的藩篱和沟壑，尤在避免中
国君主与西方人的直面相对。他害怕这种直面相对会扫尽天朝的礼文和成宪，因此宁肯
舍弃关税之利。”但最终结果是被迫承认此条约有效。此条约最有可能是
A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
9．1927年2月，国民党广东省党部对青年的信仰做了调查，调查显示：青年们认为如
果没有对“主义”的信仰，会成为“时代落伍者”；不少“新青年”放弃了曾经信奉的
吴佩孚“三不主义”、无政府主义等，转而信仰三民主义、共产主义。这一现象表明
A．革命统一战线促使青年觉醒
B．思想解放是国民革命的前提
C．青年是国共两党争夺的焦点
D．国共的第一次合
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