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课程与教学论
第一章课程与教学尉的历史发展
「课程探讨的历史发展
㈠科靴课程开发理论的早期发展:博比特与查特酬I贡献
1.课程探讨领域诞生的标记是1918年美国教僧者博比特出的《课程》一书。它的诞生深受当时美国发生的〃社会效率运动”的影吹
2.博比特的开发理论：(20世纪/4950s):
⑴触的福第1教化是为成胜活作打算。第二,教化是促进儿童的活动与阅历皴的过程。第三，教化即胡。
(2)课程的本质课程是儿童及青年为打鸵备的献生活而从事的一系列活动及由此前得的相应的阅历。
⑶课程开发的旗一活动分析。活动分析是把虺前分析为详细的
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