研究生如何从事学习和研究.pptVIP

格罗斯是普林斯顿大学年轻的助教，而维尔切克也只是格罗斯的第一个研究生。波利策当时在哈佛大学读研究生，那时，他们三人都只有二十几岁。这再一次说明，科学家在青年时期是出成果的最佳时代，研究生教育的好坏极大地关系到一个国家基础研究是否能出成果。3、多提问题，经常讨论和辩论爱因斯坦在《物理学的进化》一书中说01“提出一个问题比解决一个问题更为02重要。因为解决一个问题也许是一个03数学上或实验上的技巧，而提出新的04问题、新的可能性，从新的方向看旧05问题，则需要创造性的想象力，而且06标志着科学的真正进步”。07“重要之事是不要停止问问题”Science第一期出版于1880年7月3日，到现在已有125年了。用什么来庆贺呢？他们提出了有关我们宇宙中最重要的、还没有解决的125个科学问题，来庆祝《科学》出版125周年。格罗斯来中国的演讲：引导物理学未来25年的25个问题。格罗斯在报告中还说，中国学生以前给人的感觉是“非常听话”，现在活泼好问的学生越来越多，这是一个可喜的现象。他认为，做科学一定要有“野心”，要志存高远、敢于挑战权威。需要民主科学的氛围01.提问题、平等的讨论与辩论需要有民主科学的氛围。02.西南联大办学九年，培养出了大批优秀人才，其民主科学的精神和氛围，有重要的促进作用03.著名的牛津大学午后茶，“喝”出了十多位诺贝尔奖获得者西南联大办学历时９年

成绩卓著，培养出了大批优秀人才粒子加速器、两弹一星、诺贝尔奖、堆垒素数论、中国地貌学……一件件响彻寰宇的成就，与赵忠尧、邓稼先、杨振宁、华罗庚、袁复礼等一个个响亮的名字相连着。他们，从苦难的历史与环境中崛起，却成了中华民族的脊梁。12中国第一台粒子加速器工程，中国第一枚原子弹和第一枚氢弹的爆炸，中国第一艘核潜艇下水，中国第一个高能量正负电子对撞机问世，第一个核电站破土动工……这些成果中，有将近一半的技术力量，来自赵忠尧和他的学生们。邓稼先、朱光亚、杨振宁、李政道等人，都曾是西南联大的学生和研究生。12杨振宁、赵忠尧、周光召、李政道、王淦昌“两弹一星”功勋奖章获得者6人王希季（机械系）屠守锷（航空系）朱光亚（物理系）郭永怀（物理系研究生）邓稼先（物理系）?陈芳允（物理系）2003年：黄昆（物理系）1955年中国科学院自然科学部委员中出身于西南联大的有118人，占学部委员总数473人的24.9％现在的院士中来自西南联大的有90人，其中中国科学院院士80人、中国工程院院士12人01事实上，我国当今几乎每一个学科都有来自西南联大的开拓者、带头人。02西南联大

怎样创造出如此辉煌的业绩？西南联大的精神是什么？沈克琦认为归根结底还是‘五四’时期提出的民主和科学，不过对民主和科学的含义应该正确地理解。民主的精神应该包括反对独裁、反对专制、争取民主，也包括当家作主的主人翁精神，还包括学术民主、尊重别人、平等待人、团结合作的精神。而科学的精神应包括不懈地追求真知、追求真理的精神。有了这种精神必然追求进步、不断创新。12黄祖洽说当时西南联大的课堂都很自由，学生都爱提问；不像今天处处应试教育，学生成了背书的机器，不会自己思考。更多的讨论是在图书馆、茶馆和宿舍等非正式场合。当时每天晚上都会有很多同学在学校附近小街上的茶馆聚会，讨论学术问题、评论时势，经常一待就是一整晚。“谁也不怕谁”西南联大的毕业生把自己在西南联大度过的那段时光称为“谁也不怕谁的日子”：教师之间，学生之间，师生之间，不论年资和地位，可以说谁也不怕谁。当然因为每个人品格和常识不等，相互间会有些不快，但大体上开诚布公多于阴谋诡计，做人和做学问的风气是好的。教师与学生相处，亲如朋友，有时师生一起学习材料。同学之间的竞争一般也光明正大，不会伤及彼此感情，而且往往互相讨论，以增进对所学知识的了解。02在课堂上，有些学生直言指出教师的错误，而教师因此对这些学生更欣赏。有两次教师发现讲授有严重错误，遂当堂宣布：近几个星期以来讲得不对，重讲。01杨振声教授指导毕业论文，一个学生选的题目是近现代文学，由于观点与老师不一样，很久没有动笔，杨老师得知后鼓励他说：“只要有根有据有论证，就可以写出来，学生和老师完全一样怎么有学术的进步？”这种风气在联大很盛行，影响到学生们自由讨论的空气。学森在美国留学时，在美国航空学会的一次年会上，刚讲完自己的论文，就有一位长者提出意见，钱学森便说明自己的不同观点，激烈争论起来。事后他的导师冯·卡门告诉钱学森，与之争论的人是大权威冯·米赛斯，并说你的意见是对的，我支持你。创新的最大障碍是迷信权威，没有自信心。所谓“权威”，包括人和传统观念，