学习型政府与公务员学习力.pptVIP

*《学习型政府与公务员学习力’》

培训导师：顾樾2006.4.14.公务员培训（引导式实战技能版）知识产权，敬请保护*中国培训师专家团成员、国际教育联盟专家、新加坡HR大学客座教授、上海大学HR研究所研究员、‘管理理论研究与探索’编委；高级经理人（2—5期）培训论坛主讲嘉宾；曾受全国各大企业、党校、媒体、高校等机构邀请，反响强烈；并为‘企业高层管理论坛’、‘高级经理人专题系列培训’及‘国家资格鉴定’等领域做培训,系《世界经理人》《互动培训专栏》、《名家在线》专栏作家。《经典课程》一、管理类：1.领导力、2.战略管理、3.危机管理、4.目标管理5.团队管理、6.卓越执行力、7.企业行政管理、8.企业文化、9.核心竞争力、10.商务谈判、11.时间与效率管理、12.绩效考评、13.有效沟通、14.有效激励、15.提升力16.管理的核心、17.工作分析方法与技巧18.大型会议管理19思维管理等二、经营类：客户开发与管理、2.经营与销售战略管理、3.客户信息管理、4.市场策划技巧、5.销售战略拟订与管理、6.区域销售与渠道管理、7.代理商（经销商）管理技巧、8.销售成交技巧、9.经典销等三、其它类：1高级培训师培训(TTT)2.信息系统建立与管理、3.管理应用文4.潜能开发5.高效会议管理等…培训特点：（采用最新‘参与互动’培训方式）讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、测试练习、角色扮演、观摩学习、管理游戏、情景模拟、讨论交流、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等方式主讲嘉宾简介#2022*多纬行动培训‘从实际工作需要出发，--围绕开拓管理思路、讨论管理难题’‘民兵理论’‘归元理论’‘三维理论’‘中医理论’‘油井理论’‘钥匙理论’*课程目的2系统思考与超越自我3没有学习力、就无法迎接挑战1建学习型政府5如何培养自我认知和自我控制4公务员如果在工作中创新*第1讲管理理论性质学习型组织管理理论，是当今世界最□□管理理论之一?是一种管理理论学是最前沿的管理理论*公司价值=帐面价值+无形资产60%01.38%01.10%01.知识聚集01.老经济01.□积累01.用少量01.知识聚01.集大量01.资源01.新经济01.□聚积01.将大量01.的知识01.聚集在01.一个物01.质载体01.中01.*宏观管理理论学学习型组织管理理论的应用国家管理——学习型政府新加坡——学习型政府新加坡欧盟－学习型社会城市管理——学习型城市中国上海企业管理——学习型企业美国微软中国内蒙伊利集团学校管理——学习型学院中国同济大学美国ＭＩＴ家庭管理——学习型家庭中国上海?*第2讲：学习与学习力?学习：通过认识的□□获得新经验，从而引起人的□□素质与□□□□的过程，是人的经验与素质的奠基、累积、更新、重构的过程，是人与环境相互适应与平衡的一种手段。学习力：一种□□□□知识、信息和技能的意愿和过程。*学习力三要素*学习力统计分析*树根理论*春蚕理论蚕的生长过程：孵化幼虫成虫蛹蚕蛾成长期（□□）*工作学习化：把工作过程看成□□过程学习型组织认为：这是个人和企业成长、发展、成功的最重要的学习。第3讲：组织学习与工作学习化*工作学习化模型工作□□决策反思□行动反思文字化经验共享*三个皮匠头脑风暴气氛感染分工研究□□□□…群体学习力现象#2022*学习力、执行力与提升力回答下列问题：分析‘学习力、执行力与提升力’的涵义怎样有效达成‘为人民服务’…？*第4讲快乐工作与学习型组织学习型组织定义：是能使组织内全体成员□□并有持续增长学习力的学习组织。是能让组织成员体会到工作中人生价值和意义的组织。*马斯洛五层次需求理论*组织学习学后要有新行为组织的三个层次学习型组织非常强调新行为，如果学习以后不能产生新行为，连学习□□完成都是可怀疑的。团队个人组织*需要避免的误区“枪打出头鸟”平均主义努力营造互相理解、互相支持的良好氛围，这样的企业才能帮助员工实现自己的生命意义。只有先实现