甘肃省庆阳市庆城县陇东中学2024届高三下学期联合考试历史试题含解析.docVIP

甘肃省庆阳市庆城县陇东中学2024届高三下学期联合考试历史试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．如表为某学者对英国工业革命时期部分地区动力应用情况的统计

据如表可知，当时的英国

A．棉纺织业发展极为迅速 B．蒸汽动力趋势不可逆转

C．水动力在各地仍占优势 D．动力变革推动均衡发展

2．宋代江西赣州的“福寿沟”，出口之处安装有“十二水宿”闸门。该闸门设计十分巧妙，江水低于闸门时，凭借高度差，用城中排出的积污水冲开闸门，排入江中。若闸门低于江水，则江水的压力迫使闸门封闭，江水不会倒灌。由此可知

A．工艺设计贯穿理学思想 B．技术水平彰显工匠精神

C．古代科技重视理论总结 D．设计思想体现天人感应

3．有学者认为：无论在风格和内容上，一些写作都十分专注于表达作者的观点，从而失去了思想与事件的交流，或者可以说他们从未打算过尝试交流：这种“自我迷恋”是以牺牲读者为代价的。材料反映的文学流派是

A．新古典主义

B．浪漫主义

C．现实主义

D．现代主义

4．陈晓律先生指出：古典哲学家费希特和黑格尔，就极力宣扬强权主义和国家至上的思想。……这些思想对德国人养成守纪律、重责任和服从权威的性格起到了重要作用，统一后的德意志帝国是一个君主政体的联邦。材料中“强权主义和国家至上”表现为

A．宪法赋予首相国家最高权力

B．各级官吏均由帝国皇帝任命

C．帝国首相只对联邦会议负责

D．帝国议会拥有最高的立法权

5．19世纪后期，中国有人评价明治维新时指出：“崇尚西学，效用西法有益之举，毅然而改者极多，故能强本弱末，雄视东海……惜平变朔望、易服冠诸端，未免不思之甚也。”据此判断，他会

A．反对学习西方 B．认同中体西用 C．宣扬民主科学 D．主张变法维新

6．明朝中后期，江南一些地区的矿冶、造纸、纺织、陶瓷、造船等私营手工业部门后来居上，在社会生产中超过了官营手工业，居于主导地位。这反映了

A．私营产品生产质量超过官营手工业 B．封建政府重农抑商政策有所松动

C．官营手工业走向衰落 D．经济发展的必然趋势

7．如图名为“完美大会”的漫画，是对哪一时期历史现象的美化

A．二战前期

B．二战中期

C．二战末期

D．冷战时期

8．“这是一项举世无双的奇怪工程，它预定长度达164公里，蜿蜒于街道、住宅区、花园、树林、河流之间，行经之处，除了留下过境站的出口外，其他地方一律要封住。”这项“奇怪工程”的建成

A．引起朝鲜半岛冲突加剧 B．导致德国开始走向分裂

C．标志两极对峙格局形成 D．预示世界局势紧张加剧

9．《马关条约》是帝国主义强加给中国的一个极其严重的不平等条约，下列关于其影响的叙述，正确的是

A．列强开创了以条约形式侵略和奴役中国的先例 B．俄国割占中国大片东北土地激化了与日本矛盾

C．允许各国在华设厂制造，列强掀起了瓜分狂潮 D．准许外国在北京驻兵，导致中国国防门户洞开

10．有位思想家以《圣经》中提到的力大无比的海兽“利维坦”比喻一个强大的国家。此人是

A．洛克 B．卢梭 C．狄德罗 D．霍布斯

11．在中国，人们喜欢用家训的方式传承家风。读下表，对比解读正确的是

唐宋家训内容（单位：篇）

A．唐宋时期的家训已经出现了理论化的趋势

B．宋朝家训的“女诫”减少说明封建伦理的衰落

C．印刷术的进步导致了唐宋家训的数量增多

D．宋朝家训“处己”数量最多是受到理学的影响

12．战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从中央派遣到封邑，并由“相”主管治理和掌握兵权。这反映了战国时期

A．国君集权趋势开始出现 B．专制主义中央集权制度已确立

C．分封制被郡县制所取代 D．周王失去了“天下共主”地位

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）1919年的巴黎和会上，有两个问题的争议最为激烈，一是对德国的处置问题，二是有关中国山东归属问题。阅读以下材料：

材料一法国以最明确的方式提出要求，主要有四点：第一，阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样的支离破碎，应按照1790年以前的边界归还。这样我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二，法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家。

——《新编剑桥世界近代史》

材料二战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至保留其警察力量，并