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八年级上册
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
第一框我与社会
1.感受社会生活的意义?
①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
②会更加关注社区治理,并献计献策。
③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系是怎样?
①我们都是社会的一员,人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系有哪几种?
①血缘关系②地缘关系③业缘关系
第二框在社会中成长
1.为什么人离不开社会?
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.我们为什么要养成亲社会行为?
①养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为?
①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间
第一框网络改变世界
1.网络有什么积极影响?
(1)网络丰富日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步
①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步
③网络为文化传播和科技创新创建新平台。
2.网络有什么消极影响(双刃剑)?
①网络信息良莠不齐。虚假不良的信息会误导大众,损害他人利益,危害社会稳定,造成恶劣影响。
②沉迷网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
第二框合理利用网络
1.如何做到理性对待网络?
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
2.如何传播网络正能量?
答:①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量,要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
第一框维护秩序
1.社会秩序种类?
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2.为什么社会生活需要秩序?
①社会正常运行需要秩序。良好的秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
3.社会规则的种类?
社会规则包括道德、纪律、法律等。
4.社会规则与社会秩序的关系?
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉告诉我们如何安排社会生活各方面的关系以及处理好与他人、社会的关系。
②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
第二框遵守规则
1.社会规则与自由的关系?
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2.我们应如何自觉遵守规则?
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律;又需要自我约束、即自律。
②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。内化于心,外化于行。
3.我们应如何维护规则?
①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益何社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德
第一框尊重他人
1.为什么要尊重他人?
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
2.怎样做到尊重他人?
①积极关注、重
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