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第七章学业质量评价
(时间:70分钟满分:70分)
姓名:得分:
一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.一个鸡蛋的重力大约是(D)
A.5g B.50g
C.0.05N D.0.5N
2.火箭点火发射时,推动火箭离开发射底座向上运动的力的施力物体是(A)
A.喷出的燃气 B.火箭
C.地球 D.底座
3.下列不属于力的三要素的是(B)
A.大小 B.重力
C.方向 D.作用点
4.下列实例中,力的作用效果与其他选项不同的是(D)
A.力使弓的形状改变 B.力使跳板弯曲
C.力使弹簧伸长 D.进站的动车,速度,越来越慢
5.放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,这两个力有相同的(A)
A.大小 B.方向
C.作用点 D.以上都相同
6.重力的方向为“竖直向下”,下列理解“竖直向下”的四个选项中,正确的是(D)
A.垂直向下 B.垂直于地面向下
C.垂直于桌面向下 D.垂直于水平面向下
7.装有适量饮料的易拉罐静止在水平桌面上(如图)。下列能正确表示易拉罐(含饮料)所受重力的示意图的是(A)
A B
C D
8.几位同学用同一弹簧拉力器比试拉力大小,每位同学都能将手臂伸直,则下列说法正确的是(D)
A.体重大的人拉力大 B.臂力大的人拉力大
C.每个人的拉力一样大 D.手臂长的人拉力大
9.如图,下列说法不正确的是(B)
A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
B.弹簧测力计只能测量重力
C.该弹簧测力计的分度值是0.2N
D.所测力的大小不能超过5N
10.如图,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来,“不倒翁”在摆动过程中所受重力(B)
A.大小不变,方向改变
B.大小不变,方向不变
C.大小改变,方向改变
D.大小改变,方向不变
11.关于力,下列分析正确的是(B)
A.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
B.竖直向上抛出的物体,上升时肯定还受到竖直向下的重力
C.用力压钢尺,钢尺变弯,主要说明了力可以改变物体的运动状态
D.互相不接触的物体,彼此间不可能发生力的相互作用
12.如图是某桥头的一个标志牌,下面解释正确的是(D)
A.过桥车辆的重力不超过15t
B.过桥车辆的质量不超过15kg
C.过桥车辆的重力不超过15×104kg
D.过桥车辆的重力不超过1.47×105N
二、填空题(共4题,每空1分,共10分)
13.钓鱼是许多人喜爱的一种休闲活动。当有鱼上钩时,鱼竿会被拉弯,说明力能改变物体的形状;鱼上钩后,提起鱼竿,此时鱼受到的拉力的施力物体是鱼钩。
14.如图,用手拉弹簧或用手压弹簧时,弹簧发生弹性(选填“弹性”或“塑性”)形变;这时弹簧对手产生弹力,它的方向与手对弹簧作用力的方向相反(选填“相同”或“相反”),而且弹簧的形变越大,这个力就越大(选填“大”或“小”)。
第14题图
15.如图,一位同学穿上旱冰鞋推墙壁,她会向后运动。这说明物体间力的作用是相互的,同时还可以说明力可以改变物体的运动状态。
第15题图
16.物体的重心不一定(选填“一定”或“不一定”)在物体的几何中心上;将一质量为5kg的物体带到月球上,重力变小(选填“变大”“变小”或“不变”),它在地球上受到的重力为49N。(月球对物体的引力约为地球对同一物体的六分之一)
三、探究实践题(共5题,共21分)
17.(2分)如图,公交车沿着斜坡做匀速直线运动,请画出公交车上的把手受到的重力的示意图。(O点为把手的重心)
18.(2分)在图中,画出静止在水平冰面上冰壶的受力示意图。(O点为作用点)
19.(5分)小华同学在课外进行了“探究弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验,数据记录如表:
弹簧长度/cm
2
3
4
5
7
7.5
7.5
钩码重力/N
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
(1)表中,当悬挂的钩码重力为2N时,弹簧长度为6cm。
(2)由实验数据可知,在弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比。
(3)表中,当拉力大于3N后,上述结论已不再成立,原因是B(填字母)。
A.钩码不够重 B.超出了弹簧的弹性限度
(4)这项实验成果在实际中的应用是弹簧测力计。
20.(6分)力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小华设计了如下的实验方案:把一块弹性较好的钢片固定在桌边,通过钢片受力而发生的形变来探究。如图是小华设计的实验的几个步骤。(已知F1=F3=F4F2)
(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度,发现:力的作用效果与力的大小有关。
(2)通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度,发
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