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2025-03-02 发布于广东
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小清新研学旅行策划报告.docx

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小清新研学旅行策划报告

小清新研学旅行策划报告（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、项目概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

研学旅行的定义与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

目标群体分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

预期效果与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、市场调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

同行业研学旅行案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

目标客户群体需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

竞争对手分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

潜在合作伙伴考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

研学旅行基地选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

师资力量与课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

安全保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

预算编制与资金筹措．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、活动规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

行程安排与路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教学活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

互动环节设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

应急处理预案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、宣传推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

宣传材料制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

线上推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

社交媒体营销．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

合作伙伴联动推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、风险评估与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

安全风险评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

法律与政策风险分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

天气等不可抗力因素应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

意外事故处理预案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

七、后勤保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

住宿安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

饮食安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

交通安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

医疗急救准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

八、效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

参与人员满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

教育效果评估标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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