第1课时印一印;在操作活动中认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面在体上”。;重;;探索新知;印一印:
(1)选择一个立体图形,将它的一个面印上印泥。
(2)印在白纸上。
(3)说一说是用立体图形的哪个面印出来的。
;这是用正方体木块印的。;印了这么多图形,根据形状分一分。;长长的……;长方形:长长方方的,有4条边,上下两条边同样长,左右两条边同样长,每条边都是直直的。;;圆:由一条曲线围成,是圆圆的。;从下面的物品中,你能找到哪些平面图形?;找一找:
教室里哪些物体的面是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆?;围一围:小组合作,在钉子板上围出长方形、正方形、平行四边形、三角形。;我围了这样的一个平行四边形。;小试牛刀;1.分一分。(填序号);2.用下面的印章分别能印出什么图形?(连线);3.把能根据左边物体画出的图形圈出来。;达标练习;1.涂一涂。;2.在钉板上围一围。;3.画出喜欢的图案。;4.你能从立体图形上找到哪些平面图形?连一连。;5.猜一猜,信封里藏的是什么图形?;课堂总结,作业布置;印一印;02
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