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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
社会工作基础知识试题（含答案）
一、单项选择题
1．一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻B社区成立了老年人合唱小组，社会工作者
计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是()。348
A．动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动
B．联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动
C．利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识
D．动员合唱小组为本社区居民进行表演
【答案】B
解析：资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，参与资源共享的社区至少有
两个、彼此之间都有资源可以共享、彼此有合作的协议、资源共享的目标明确等，为了改
善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益
或达到自己的目的。题中，B项最直接体现资源共享理念。
2．长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末
由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工
作是()。352
A．建立社会互助网络
B．推动居民社区参与
C．建立邻居协助网络
D．推动社区发展
【答案】C
解析：邻居协助网络具体做法是：社会工作者通过举办各种活动召集和推动邻居了解服务
对象，强化邻里和服务对象之间的联系，发展互助性支持，有效减低正规服务的烙印效
果。题中，社会工作者运用的工作是建立邻居协助网络。
3．社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖
沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符
合社会工作的是()。31
A．减少作业拖沓次数
B．提高学习效率
C．克服不认真的态度
D．增加按时按要求完成作业次数
【答案】C
解析：介入行动应围绕着介入目标进行。例如，有“网瘾”问题的青少年的成长发展是社
会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年“网瘾”问题产生的原
因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”，这是青少年
自己、家庭和学校最关心的。题中，小强学习成绩不好的原因是小强的学习态度不认真。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
4．光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二
十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人，社会工作者组织院友坐在一
起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约互相鼓励扶持走完生命历程。社会工作
者组织的小组是()。236
A．教育小组
B．成长小组
C．治疗小组
D．支持小组
【答案】D
解析：支持小组用来帮助服务对象在富于支持性的小组环境中度过生活转变带来的惊涛骇
浪，诸如突发伤残、确诊患了慢性病或者变换居住的地方、身边院友的离世。服务对象可
以学会把负面的感受表达出来，同时建立新的应对技巧，处理由生活转变带来的一些新的
挑战。社会工作者的主要角色是通过鼓励成员间建立纽带，给他们提供支持，促进他们互
助。题中，社会工作者组织的小组是支持小组。
5．小军因吸毒被强制戒毒结束后，矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。接案时小张了
解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需要进行了评估。此
时，小军最需要满足的是()要求。178
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