分数除法三单元倒数认识.pptxVIP

分数除法倒数的认识

一、复习导入口算下面各题。×3883＝1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×2992＝

×2992＝二、引入情境，探究新知问题：观察上面各题，你有什么发现？（乘积都是1，两个因数的分子和分母的位置刚好相反。）（一）观察算式，自主发现1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×3883＝

二、引入情境，探究新知（二）合作探究，揭示课题×=1合作建议：1.先独立思考，看能找到几对这样的“因数”。（板书：无数对）2.分类选择把你找到的“因数”填到本组的表格中。3.观察、思考表中的结果，你能提出什么问题？

（三）出示概念，加深理解问题：1.能说说什么是倒数吗？2.请你举例说说，什么是“互为”倒数？乘积是1的两个数互为倒数。和互为倒数，就是指：的倒数是，的倒数是。388383383883二、引入情境，探究新知

（四）自学概念，探究理解问题：（1）怎样找一个数的倒数呢？下面哪两个数互为倒数？（2）1的倒数是多少呢？0有倒数吗？5362735611720二、引入情境，探究新知

问题：你是怎样写的？（反馈与交流）写出下面各数的倒数。9161143587154二、引入情境，探究新知（四）自学概念，探究理解

三、巩固练习，提升认识问题：连一连，你是怎样想的？1.将互为倒数的两个数用线连起来。763131338186726251001001599999592526

2.下面的说法对不对？为什么？（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。127712127712（4）一个数的倒数一定比这个数小。（2），所以、、互为倒数。×3421×23＝1213423（3）0的倒数还是0。三、巩固练习，提升认识

问题：你认为谁说得对，说明你的理由。（小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。）3.小红和小亮谁说得对？三、巩固练习，提升认识

（1）0.8的倒数是（）或（）。4.写出下面各数的倒数。1.2545（2）的倒数是（）。314133（2）找的倒数，先要怎样做？314问题：（1）你是怎样想的？（预设①：0.8×1.25＝1②：0.8＝）54三、巩固练习，提升认识

作业：第29页练习六，第3题。四、布置作业