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复旦大学历史学在职研究生汇报人：XXX2025-X-X

目录1.复旦大学简介

2.历史学专业介绍

3.在职研究生教育特点

4.课程体系与教学方式

5.招生与入学流程

6.学生管理与就业指导

7.历史学在职研究生优势

8.常见问题解答

01复旦大学简介

学校历史创办背景复旦大学创办于1905年，由马相伯、严修、张元济等著名教育家共同发起，是中国最早的私立大学之一。学校历经百年风雨，培养了大批优秀人才，为国家和社会发展做出了巨大贡献。发展历程从1905年至今，复旦大学经历了从私立到公立的变革，校园规模不断扩大，学科建设日益完善。截至2023年，学校设有30个学院，拥有在校生近3万人，教职工近4000人。学术成就复旦大学在学术研究方面成果丰硕，拥有国家重点学科22个，国家重点实验室5个。学校在自然科学、人文社会科学等领域取得了一系列重要成果，为国家科技进步和人才培养提供了有力支撑。

校园文化校训精神复旦大学校训为‘博学而笃志，切问而近思’，强调学术追求与人文精神并重。校训深入人心，成为广大师生共同遵循的价值准则。学校每年举行‘校庆日’，传承校训精神，弘扬复旦文化。文化活动复旦大学举办各类文化活动，包括学术讲座、文艺晚会、体育赛事等，丰富校园生活。据统计，每年举办的文化活动超过500场，参与人数达数万人次。这些活动旨在提升学生综合素质，营造良好的校园文化氛围。社团组织复旦大学的社团组织丰富多彩，涵盖学术、艺术、体育、公益等多个领域。现有各类社团100多个，会员人数超过6000人。社团活动丰富，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，是校园文化的重要组成部分。

学术研究科研平台复旦大学拥有国家重点实验室、工程研究中心等多个高水平科研平台，为师生提供优质的科研条件。近年来，学校承担了多项国家级科研项目，科研经费持续增长，2019年科研经费总额达到5.6亿元人民币。学术成果复旦大学在自然科学、人文社会科学等领域取得了显著学术成果。近五年内，发表高水平学术论文近万篇，其中SCI、SSCI、AHCI收录论文超过3000篇。此外，学校荣获国家自然科学奖、国家科技进步奖等多个国家级奖项。国际交流复旦大学积极开展国际学术交流与合作，与全球50多个国家和地区的高校建立了合作关系。每年有数百名师生赴海外进行学术交流，同时接待了众多国际学者来访。这种国际化的学术氛围促进了学校学术研究的深入发展。

02历史学专业介绍

专业背景学科发展复旦大学历史学专业历史悠久，自创办以来，已走过百余年。该专业在国内外享有盛誉，拥有一支高水平的师资队伍，培养了大批优秀历史学人才。目前，专业设有本科、硕士和博士三个层次的教育体系。研究领域历史学专业涵盖中国史、世界史、考古学等多个研究方向。近年来，专业在先秦史、唐宋史、明清史等领域取得了显著研究成果，多个研究项目获得国家级和省部级科研资助。学术资源复旦大学历史学专业拥有丰富的学术资源，包括图书馆、档案馆、博物馆等。学校图书馆藏有大量历史学文献资料，为师生提供了良好的学术研究环境。此外，学校还与国内外多家研究机构建立了合作关系，为学生提供了广阔的学术交流平台。

课程设置核心课程历史学在职研究生课程设置注重理论与实践相结合，核心课程包括《中国通史》、《世界通史》、《史学方法论》等。课程内容丰富，涵盖了历史学的基本理论和研究方法，旨在提升学生的学术素养。选修课程学生可根据个人兴趣和研究方向选择选修课程，如《考古学》、《历史文献学》、《历史地理学》等。选修课程多样化，为学生提供了个性化的学习路径。据统计，选修课程每年开设超过30门。实践环节课程设置中包含多个实践环节，如田野调查、历史遗迹考察、学术研讨等，旨在增强学生的实际操作能力和研究能力。实践环节占总课程比例的30%，为学生提供了丰富的学习和研究机会。

师资力量教授团队复旦大学历史学在职研究生拥有强大的教授团队，包括多位国家级教学名师和享受国务院特殊津贴的专家。教授们在国内外学术界享有盛誉，每年发表学术论文百余篇，出版专著数十部。科研能力师资队伍具备卓越的科研能力，承担了多项国家级科研项目。近年来，教授们获得国家自然科学奖、国家社会科学基金等荣誉，为学科发展和人才培养提供了强有力的支持。教学成果教师们重视教学质量，注重培养学生独立思考和研究能力。在职研究生教学过程中，教师们采用启发式、研讨式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。学生的毕业论文质量在历届评比中均名列前茅。

03在职研究生教育特点

培养模式双轨并进培养模式采用理论教学与实践锻炼相结合的方式，注重学术研究与职业发展并重。学生需完成规定课程学习，同时参与课题研究、实习实践等活动，全面提升个人能力。灵活安排课程设置灵活，学生可根据个人工作时间和学习需求选择课程，实现工作学习两不误。每年开设周末班、