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3.1力是改变物体运动状态的原因
考点解读
考点解读
考点分布
考查频率
课标要求
考点1参照物与运动方式
☆☆
1.知道对物体运动的描述与所选的参照物有关。
2.了解速度的定义和单位,能用速度描述物体的运动,能用速度公式进行简单计算。
3.列举生活中常见的力(如重力、摩擦力、弹力),并能说明其意义。
4.会测量力的大小,并用力的图示来表示力的三要素。
5.描述牛顿第一定律,能用惯性解释有关的常见现象。
6.举例说明二力平衡的条件,以及力是物体运动状态变化的原因。
7.理解压强的含义,能说出日常生活中增大和减小压强的方法。
8.通过实验认识大气压强,知道大气压强的变化及其对生活的影响。
9.知道液体内部存在压强,了解影响液体压强大小的因素
10.通过实验认识阿基米德原理和浮沉条件,并解释生产生活中的有关现象。
11.了解流体压强与流速的定性关系,并简单解释有关的现象。
考点2速度及其运用
☆☆
考点3力的基础
☆☆
考点4牛顿第一定律与二力平衡
☆☆☆
考点5压强
☆☆☆
考点6浮力
☆☆☆☆
考点7摩擦力、重力、弹力
☆☆☆☆
思维导图
思维导图
考点梳理
考点梳理
■考点①参照物与运动方式?
一、机械运动
1.物体的空间位置不断发生着改变,这种运动叫做机械运动。
2.我们平常所说的运动一般是指机械运动,但物体并非只做机械运动,还有许多运动要比机械运动复杂得多,如热运动、化学运动、生命运动等。
二、参照物
1.参照物
(1)定义:研究机械运动时,被选作标准的物体叫做参照物。
(2)选择参照物的原则
a.假定性:参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的。
b.任意性:参照物的选取可以是任意的,但不能将研究的物体本身作为参照物,因为自己以自己为参照物,任何物体的位置是永远不变的,也就是说,这一物体永远处于静止状态。
c.方便性:为了便于研究机械运动,科学中一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物,且可以不加以说明;若选取其他合适的物体作为参照物,研究机械运动时,则要作出说明。
2.运动和静止的相对性
同一物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。同一物体,相对于不同的参照物,它的运动情况可能不同。被研究的物体相对于这个物体是静止的,相对于另一个物体可能是运动的,这就是运动和静止的相对性。
因此,判断一个物体是运动还是静止时,首先要确定一个参照物。对现实中的所有物体来说,运动是绝对的,静止是相对的。
三、机械运动的分类
(1)匀速直线运动
物体沿直线路线运动时,如果在相等的时间内通过的路程相等,运动快慢保持不变,这种运动叫做匀速直线运动。
(2)变速直线运动
物体沿直线路线运动时,如果在相等的时间内通过的路程不相等,运动快慢发生了变化,这种运动叫做变速直线运动。如在现实生活中,运动员的100米赛跑、50米游泳,飞机降落时在跑道上滑行,都可以看成直线运动,但它们的运动快慢是变化的,这些运动都是变速直线运动。
(3)物体运动的图像
常见的描述物体运动的图像有st图像(如图3-1-5所示)和v-t图像(如图所示)。
■考点②速度及其运用?
1.比较物体运动的快慢
通常我们比较物体运动快慢的方法:
①比较相同时间内通过的路程,在相同的时间内,运动路程大的物体运动得快;
②比较通过相同的路程所用的时间,运动相同的路程,用的时间短的物体运动得快。
2.速度
①速度的科学意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。物体运动得越快,则速度越大;物体运动得越慢,则速度越小。
②速度的定义:物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
③速度的公式:速度=路程时间
用v表示速度,s表示路程,t表示时间,计算速度的公式可表示为。
④单位:常用的速度单位是米/秒和千米/时。关系:1米/秒=3.6千米/时。
3.常见物体运动速度的大小
■考点③力的基础?
一、力是什么
1.力是物体对物体的作用。
注意:①力的产生不能脱离物体,当发生力的作用时,总有两个物体存在,一个是施力物体,另一个是受力物体。
②发生力的作用时,物体间不一定要相互接触,也就是说,不接触的物体间也可能发生力的作用。如磁铁吸引铁钉,树上的苹果受到地球的引力,两者之间不接触也能相互吸引。
二、力的作用效果
力的作用效果:改变物体的形状和改变物体的运动状态(速度大小和运动方向)
三、力的作用是相互的
1.一个物体对另一个物体施加力的作用时,也同样受到另一个物体对它的力的作用,也就是说,物体间力的作用是相互的。
2.一对相互作用力的特点
①物体之间相互作用力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上,并且作用在同一条直线上。
②物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的,没有先后之分。
四、力的测量
1.力的单位
在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用字母N表示。它是以英国科
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