2025年机械设计基础习题集(附解答) .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

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目录

绪论1

平面机构的自由度3

平面连杆机构8

凸轮机构14

齿轮机构18

轮系23

机械零件设计概论28

联接30

齿轮传动41

蜗杆传动51

带、链传动60

轴69

滑动轴承75

滚动轴承78

联轴器和离合器91

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

绪论

1.简述机构与机器的异同及其相互关系。

2.简述机械的基本含义。

3.简述构件和零件的区别与联系。

4.简述“机械运动”的基本含义。

5.简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。

6.简述“机械设计基础”课程在专业学习中的性质。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

【参考答案】

1.共同点：①人为的实物组合体；②各组成部分之间具有确定的相对运动；

不同点：机器的主要功能是做有用功、变换能量或传递能量、物料、信息等；

机构的主要功能是传递运动和力、或变换运动形式。相互关系：机器一般由一

个或若干个机构组合而成。

2.从结构和运动的角度看，机构和机器是相同的，一般统称为机械。

3.构件是机械中的运动单元，零件是机械中的制造单元；构件是由一个或若干

个零件刚性组合而成。

4.所谓“机械运动”是指宏观的、有确定规律的刚体运动。

5.研究对象：常用机构（平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等）和通用零（部）

件（螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等）。研究内容：机

构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等；零（部）件结构、设计计算、

类型选择、使用维护等。

6.“机械设计基础”课程着重研究各类机械中的共性问题，为进一步深入研究

各种专门机械奠定基础；同时，“机械设计基础”课程的学习又涉及到高等数学、

机械制图、工程力学、工程材料以及机械制造基础等知识的综合运用。因此，“机

械设计基础”是课程体系中的一门专业技术基础课程。

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

平面机构的自由度

1.什么是机构中的原动件、从动件、输出构件和机架？

2.机构中的运动副具有哪些必要条件？

3.运动副是如何进行分类的？

4.平面低副有哪两种类型？

5.简述机构运动简图的主要作用，它能表示出原机构哪些方面的特征？

6.机构自由度的定义是什么？一个平面自由构件的自由度为多少？

7.平面运动副中，低副和高副各引入几个约束？

8.机构具有确定运动的条件是什么？当机构的原动件数少于或多于机构的自由

度时，机构的运动将发生什么情况？

9.运动链和机构关系如何？

10.画出下列机构的示意图，并计算其自由度。

(a)(b)

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

11.计算下列机构的自由度，若有虚约