2025年山西省孝义市高三语文2月模拟考试卷附答案解析(1).pdfVIP

2025年山西省孝义市高三语文2月模拟考试卷

(考试时间150分钟试卷满分150分)2025.02

第Ⅰ卷（阅读题共70分）

一、现代文阅读(35分)

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

①博物馆是国民教育的特殊资源和阵地，是社会教育的重要承担者。博物馆要增强使命感，加

强文物价值的挖掘阐释和传播利用，发挥文物资源独特优势、强化“以史育人”的教育功能，为

实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

②发挥博物馆的教育功能，要让文物说话，广泛传播文物蕴含的文化精髓和时代价值，更好

构筑中国精神、中国价值和中国力量。加强考古成果和历史研究成果的传播，教育引导广大干部

群众特别是青少年认识中华文明起源和发展的历史脉络，认识中华文明取得的灿烂成就和对人类

文明的重大贡献，不断增强民族凝聚力、民族自豪感。运用我国考古成果和历史研究成果，向国

际社会展示博大精深的中华文明，讲清楚中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，讲清楚

中国是什么样的文明和什么样的国家ˇ让世界了解中国历史、了解中华民族精神，从而不断加深

对当今中国的认知和理解，营造良好的国际舆论氛围。

③近年来，随着物质生活水平的提高以及国家的重视和推动，博物馆的社会关注度空前提高，

参观人数爆发式增长，一票难求成为一些博物馆的常态。然而，在表面热闹的背后，大部分博物

馆展览学术味重，通俗性、教育性、趣味性、观赏性和体验性不强，观众往往看不懂、看不下去，

“以史育人”的教育作用远远没有得到充分发挥。

④多数博物馆展览主要是各类文物的考古学和文物学展示，注重文物造型、尺寸和装饰，讲

述文物的年代和分类。这种以考古学和文物学视角的阐释方式，没有做到透物见人、见事、见生

活、见去，谈不上有什么教育意义。另有一些展览少见文物，却大量充斥各种多媒体和辅助品，

成为声光电的做秀自嗨，让观众眼花缭乱、不知所云。

⑤好的博物馆展览，应该不仅好看有意思，还能发挥社会教育作用。首先，展览的主题和内

容对观众要有吸引力；其次，展览能激发观众持续参观的欲望；再次，展览能让观众得到学识、

情感和价值上的收获；最后，展览要对观众产生思想和行为上的影响。以此标准看，大部分博物

馆展览与人民群众的期望仍存在很太差距。因此，如何更好发挥博物馆“以史育人”功能，如何

满足人民群众不断增长的精神文化需求，是博物馆亟待重视并解决的一个重大问题。

⑥加强博物馆“以史育人”的教育功能。为了发挥文物资源的独特优势，讲好中国文物的故

事，充分发挥博物馆的教育功能，可从以下几个方面着力。

⑦首先，博物馆举办文物展览，不只是为了文物的鉴宝、猎奇或展示文物的审美价值，也不

只是考古学和文物学知识普及或历史现象的就事论事，而是为了“古为今用”，起到“以史育人”

的教育功能。例如，举办大运河展览，我们不能停留在大运河概貌、历史变迁、运河艺术等历史

文化的简单叙述，而要重点反映大运河对国家大一统局面的形成和巩固，对促进南北货物运输和

商业贸易，对促进南北文化交流融合以及沿线城市兴盛和美好生活所发挥的重要作用，特别要通

过对复杂环境、工程难度以及工程技术体系与成就的展示，让观众感受大运河作为人类历史上超

大规模水利工程所体现出来的中国精神、中国价值和中国力量。

⑧其次，博物馆必须改变传统考古学和文物学阐释的窠臼，强化文物历史内涵和价值的阐释

研究，透物见人、见事和见精神。例如良渚玉器研究，旨在揭示玉器不仅仅是艺术，更与原始宗

教、礼乐文明、国家文明有关，反映其核心思想——权力与信仰。同样，通过我国大量考古和历

史研究成果的人文解读最终解答“我们中国人是谁”“我们中国人从哪里来”和“我们中国人要

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去哪里”的追问，从而为中华民族伟大复兴提供力量源泉和深厚底蕴，为增强文化自信提供坚强

支撑。

⑨虽然博物馆展示的往往是历史，但落脚点是当代。博物馆展览要在挖掘阐释文物历史内涵

价值的基础上，将过去和现在连接起来，以史鉴今，激活文物的时代价值和当代意义，以传播时

代价值和当代意义为核心与宗旨。例如，2021年12月中国民族博物馆等共同举办的特展《何以中

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