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4.3光的干涉
物理素养
学习目标
1.物理观念:①知道光的干涉现象,认识光干涉条纹的特征。②了解薄膜干涉,了解其应用。
2.科学思维:知道形成干涉的过程,体会干涉的条件,能判断条纹间距的变化。
3.科学探究:经历光的双缝干涉的实验过程,体会科学探究的意义。
4.科学态度与责任:通过对干涉图像及干涉现象的应用,体会物理知识之美。
1.了解相干光源,知道光的干涉条件,知道杨氏双缝干涉实验的设计原理。
2.通过光的双缝干涉实验,认识双缝干涉图样的特征。
3.知道光的路程差的概念,知道产生亮暗条纹和相邻两个亮(暗)条纹中心间距与
波长的关系。
4.知道薄膜干涉的原理并能解释一些现象。
重点关注:①双缝干涉、条纹(暗条纹、亮条纹)②托马斯.杨③干涉图样条纹间距④薄膜干涉增透膜
(一)课前研读课本,梳理基础知识
一、光的双缝干涉
1.光的干涉实验最早是物理学家____________在1801年成功完成的,杨氏双缝干涉实验有力地证明了光是一种____________。
2.双缝干涉实验
如图所示,有光源、单缝、双缝和光屏。
(1)实验过程:让一束单色光投射到一个有两条狭缝S1和S2的挡板上,两狭缝相距很近,两狭缝就成了两个波源,它们的____________、____________和____________总是相同的,两个波源发出的光在挡板后面的空间互相叠加发生____________。
(2)实验现象:在屏上得到____________的条纹。
3.屏上某处出现亮、暗条纹的条件
频率相同、振动步调相同的两列光波产生亮暗条纹的条件如下:
(1)亮条纹的条件:屏上某点P到两条缝S1和S2的路程差正好是波长的____________倍或____________倍,即:|PS1-PS2|=kλ=2k·eq\f(λ,2)(k=0,1,2,3,…)
说明:k=0时,PS1=PS2,此时P点位于光屏上的O处,为亮条纹,此处的条纹叫中央亮条纹或零级亮条纹,k为亮条纹的级次。
(2)暗条纹的条件:屏上某点P到两条缝S1和S2的路程差正好是____________倍,即:|PS1-PS2|=(2k-1)·eq\f(λ,2)(k=1,2,3,…)
说明:k为暗条纹的级次,从第1级暗条纹开始向两侧展开。
注意:当频率相同、振动步调总是相反的两列光波叠加时,产生亮、暗条纹的条件与上面的情况恰好相反。
4.干涉图样
(1)单色光的干涉图样:如图所示,干涉条纹是等间距的明暗相间的条纹。
(2)白光的干涉图样:中央条纹是____________的,两侧干涉条纹是____________条纹。
二、干涉条纹和光的波长之间的关系
1.条纹间距是指相邻亮条纹中心或相邻暗条纹中心间的距离。
条纹间距公式:Δx=eq\f(l,d)λ
其中l为双缝到屏的距离,d为双缝间的距离,λ为入射光的波长。
2.两相邻亮条纹(或暗条纹)间距离与光的波长有关,波长越长,条纹间距越大。
(1)对于同一单色光,条纹之间的距离相等,由该单色光的亮条纹和暗条纹组成。
(2)用不同颜色的光进行干涉实验,条纹间距____________,红光条纹间距比黄光条纹间距____________,蓝光条纹间距比黄光条纹间距____________。
(3)白光的干涉条纹的中央是____________的,两侧是____________的,这是因为:
①白光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的复色光,且从红光到紫光波长逐渐变短。
②各种色光都能形成明暗相间的条纹,都在中央条纹处形成亮条纹,从而复合成白色条纹。
③两侧条纹间距与各色光的波长成正比,条纹不能完全重合,这样便形成了彩色干涉条纹。
三、薄膜干涉
1.薄膜干涉:如图,不同位置的液膜,厚度____________,液膜前后两个面____________相互叠加发生干涉。
2.薄膜干涉的原理:
(1)光照射到薄膜上,在薄膜的前、后两个面反射的光是由同一个实际的光源分解而成的,它们具有________________________,是相干光。
(2)光照在厚度不同的薄膜上时,前、后两个面的反射光的路程差等于相应位置膜厚度的2倍,在某些位置,两列波叠加后相互____________,于是出现____________条纹;在另一些位置,叠加后相互____________,于是出现____________条纹。
3.应用:
(1)干涉法检查平面平滑度:对镜面或其他精密的光学平面的平滑度进行检测。
如图甲所示,两平面之间形成一楔形空气薄层,用单色光从上向下照射,空气层的上下两个表面反射的两列光波发生干涉,空气层厚度相同的地方,两列波路程差相同,两列波叠加时相互加强或相互削弱的情况也相同。如果被测表面是平整的,得到的干涉图样必是一组平行的直线
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